Questões de Serviço Social

A questão da relação entre teoria e prática é parte da agenda de debates dos assistentes sociais no Brasil. Sobre esta relação, segundo a direção estratégica do projeto-ético-político profissional, analise as afirmativas a seguir.

I. A instância de verificação da teoria é a prática social e histórica.

II. A teoria é a construção de enunciados discursivos sobre os quais a comunidade científica pode ou não estabelecer consensos intersubjetivos.

III. A teoria é um modelo peculiar de conhecimento. O conhecimento teórico é o conhecimento do objeto tal como ele é em si mesmo, na sua existência real e efetiva, independentemente das aspirações e das representações do pesquisador.

IV. A teoria se reduz ao exame das formas dadas de um objeto, com o pesquisador descrevendo-o detalhadamente e construindo modelos explicativos para dar conta – à base de hipóteses que apontam para relações de causa/efeito – de seu movimento visível.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. I e III.
• B. II e III.
• C. I e IV.
• D. II e IV.

O Centro de Testagem e Aconselhamento − CTA é uma referência para a população em geral e segmentos considerados mais vulneráveis, para o acesso ao teste e orientação de prevenção do HIV e outras DST. Entre os objetivos do CTA está

• A. a ampliação da rede serviços para diagnóstico HIV e DST.
• B. a notificação do Ministério da Saúde.
• C. o desenvolvimento de tecnologias de prevenção.
• D. o acompanhamento dos portadores do HIV e de DST.
• E. a redução do impacto emocional do diagnóstico.

No período de meados da década de 1960 a década de 1980 destacam-se, no Serviço Social brasileiro, as seguintes perspectivas teórico-metodológicas e ideo-polítcas, EXCETO:

• A. Perspectiva pós-moderna.
• B. Perspectiva modernizadora.
• C. Perspectiva “intenção de ruptura”.
• D. Perspectiva reatualiação do conservadorismo.

A entrevista é uma forma de diálogo assimétrico na busca de informações e dados sobre o fenômeno estudado. A avaliação global das informações coletadas é uma característica da pesquisa

• A. estruturada.
• B. semi-estruturada.
• C. não estruturada.
• D. em grupo.
• E. orientada.

Sobre as abordagens quanti-qualitativas na pesquisa social, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. A sociologia compreensiva propõe a subjetividade como o fundamento do sentido da vida social.
• B. Para a sociologia compreensiva o que é real são os dados brutos; valores e crenças são dados subjetivos que só podem ser compreendidos através dos primeiros.
• C. o positivismo utiliza, para a análise da realidade, termos de tipo matemático. Esta perspectiva se apropria da linguagem de variáveis para especificar atributos e qualidade ao objeto de investigação.
• D. A abordagem dialética materialista considera que o fenômeno ou o processo social tem que ser entendido nas suas determinações e transformações sócio-históricas nas relações que os sujeitos estabelecem entre si e com a natureza.

A comunicação escrita, na dinâmica organizacional, tem como propósito favorecer informação e compreensão para condução de tarefas, e favorecer atitudes motivacionais e de cooperação entre os colaboradores. O significado da comunicação indicativa está relacionado à

• A. forma de colocação da palavra.
• B. consequência da palavra no texto.
• C. relação palavra e objeto representado.
• D. experiência pessoal com o uso da palavra.
• E. ação decorrente do uso da palavra.

Constitui atribuição privativa do assistente social “treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários em Serviço Social”. Segundo a Política Nacional de Estágio, formulada pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social, são princípios norteadores da realização do estágio em Serviço Social:

I. A articulação entre formação e exercício profissional.

II. A articulação entre universidade e movimentos sociais.

III. Os valores ético-políticos contidos no Código de Ética do Assistente Social de 1993.

IV. A indissociabilidade entre a dimensão interventiva, a supervisão direta e a dimensão formativa.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II, III e IV.
• B. I e III, apenas.
• C. II e IV, apenas.
• D. III e IV, apenas.

Nogueira (1998), referindo-se a uma das dimensões da interdisciplinaridade, expressa que: “a interdisciplinaridade é mais do que a simples comunicação, podendo ser vislumbrada quando a comunicação ou diálogo sobre e entre saberes e práticas gerar uma integração mútua, constituindo novos saberes e novas práticas que busquem a resolução de um problema concreto”. Essa afirmativa, diz respeito à:

• A. Dimensão institucional.
• B. Dimensão interventiva ou instrumental.
• C. Dimensão do conhecimento.
• D. Dimensão da investigação.
• E. Dimensão filosófica.

Considera-se o absenteísmo um elemento oneroso tanto na perspectiva social, quanto na perspectiva econômica, nas organizações públicas e privadas. Uma das causas que contribuem para o absenteísmo é a presença de

• A. programa de qualidade de vida e saúde.
• B. equipe motivacional e laboral.
• C. cantinas, cafezinhos e fumódromos.
• D. planos de carreira e salários.
• E. estacionamento e creche.

Dentre as requisições colocadas para o trabalho profissional do assistente social pelas instituições públicas na atualidade encontram-se o planejamento, a gestão e a formulação de políticas públicas nos marcos jurídico-políticos da Constituição de 1988. Acerca destas requisições, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O planejamento se expressa por meio de sistemas, planos, programas e projetos.

( ) No interior de sistemas estruturam-se ações às quais os cidadãos recorrem para o atendimento de necessidades sociais.

( ) O plano é um documento que indica um conjunto de projetos cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública.

( ) O projeto é a menor unidade do processo de planejamento. Trata-se de um instrumento técnico-administrativo de execução de empreendimentos específicos, direcionados para as mais variadas atividades interventivas e de pesquisa no espaço público e no espaço privado.

A sequência está correta em

• A. F, V, F, V.
• B. V, F, V, F.
• C. F, F, V, V.
• D. V, V, F, F.