Questões sobre Geral
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Considerando-se o texto abaixo, assinale a alternativa IN-CORRETA:
A dinâmica de grupo é vista como técnica de manejo didático e ela pode propiciar:
- A.
A mobilização coletiva de qualquer grupo.
- B.
A socialização da informação e experiências individuais
- C.
O desenvolvimento de mecanismos de resistência e análise de erros cometidos.
- D.
Leitura do continente grupal do tipo iniciativa, dinâmica inter-na.
Sobre o método como procedimento técnico cientifico podemos afirmar:
- A.
Que é definido como simples procedimento técnico.
- B.
Que é definido como um conjunto de meios para se chegar a um fim.
- C.
Que faz parte de um corpo teórico que só tem validade cientí-fica se baseado no real concreto.
- D. Que pode ser traduzido por um conjunto de técnicas e proce-dimentos.
Podemos dizer que a nova tendência em Recursos Humanos é:
- A.
Valorização das experiências e atuação mediante as especialidades, baseados na utilização de várias técnicas de Administração de Recursos Humanos.
- B.
Valorização das competências e do capital intelectual, orientando para a obtenção dos resultados estratégicos.
- C.
Valorização do controle jurídico administrativo e legal com políticas de Recursos Humanos inexistentes.
- D.
Valorização dos recursos humanos visando a produtividade.
O levantamento de necessidades de treinamento pode ser efetuado em três diferentes níveis de análise. São eles:
- A.
Organização total, dos recursos humanos, e das operações e tarefas.
- B.
Departamento, do setor e da seção.
- C.
Eficiência, da eficácia e dos objetivos.
- D.
Estratégico, tático e operacional.
Assinale a alternativa FALSA:
- A.
No processo de treinamento as pessoas aprendem ou adquirem conhecimentos específicos.
- B.
No processo de treinamento as pessoas adquirem habilidades em função de objetivos definidos.
- C.
No processo de treinamento as pessoas dificilmente modificam atitudes diante das relações entre pessoas.
- D.
O treinamento é um processo educacional aplicado de maneira geralmente sistemática e organizada.
Para Yazbek, o formato às políticas sociais no país é(são):
- A.
Políticas casuístas, inoperantes, fragmentadas, superpostas, sem regras estáveis ou reconhecimento de direitos.
- B.
Políticas casuístas, inoperantes, fragmentadas, superpostas, com regras estáveis e pouco reconhecimento de direitos.
- C.
Políticas casuístas, inoperantes, fragmentadas, superpostas, com poucas regras estáveis ou reconhecimento de direitos.
- D.
Políticas casuístas, inoperantes, fragmentadas, superpostas, com poucas regras, com reconhecimento de direitos.
Dentre as várias competências do Conselho Nacional de Assistência Social temos:
- A.
Articular, nas Instâncias superiores, ações no campo da As-sistência Social.
- B.
Apresentar proposta sobre a Política Nacional de Assistência Social.
- C.
Desenvolver a Política Nacional e Estadual de Assistência Social.
- D.
Aprovar a Política Nacional de Assistência Social.
A Assistência Social tem como um dos seus objetivos:
- A.
A proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescên-cia e à velhice.
- B.
O desenvolvimento bio-psico-social do cidadão.
- C.
O atendimento das solicitações pessoais e profissionais dos indivíduos
- D.
A garantia da satisfação dos indivíduos na sociedade.
As instâncias deliberativas do sistema de Assistência Social são:
- A.
Conselho Nacional de Assistência Social; Conselhos Estaduais de Assistência Social; Conselho de Assistência Social do Distrito Federal; Conselhos Municipais de Assistência Social.
- B.
Conselho Nacional de Assistência Social; Conselho de Assistência Social do Distrito Federal; Conselhos Municipais de Assistência Social
- C.
Conselho Nacional de Assistência Social; Conselhos Estaduais de Assistência Social; Conselhos Municipais de Assistência Social.
- D.
Conselho Nacional de Assistência Social; Conselhos Estaduais de Assistência Social; Conselho de Assistência Social do Distrito Federal.
A "criança superprotegida", "bode expiatório", "competição entre os pais" e "coalizão cross-generacional rígida" são, segundo GREEN no capítulo sobre modelo sistêmico:
- A.
paradoxos na comunicação familiar
- B.
conflitos de lealdade conjugal
- C.
propriedades do sistema familiar
- D.
formas específicas de triangulação da criança com a família
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