Questões de Sociologia do ano 2014

O quadro ideológico, como um fenômeno social, configurase como:

• A. contradição revelada
• B. reativação da linguagem científica
• C. reação aos símbolos vigentes
• D. forma simples e clara de comunicação
• E. descrição científi ca dos fatos sociais

No sentido restrito, os acontecimentos mais acessíveis da vida pública atuam de maneira tal que tanto podem obscurecer como revelar o seu curso na medida em que refletem desejos ou interesses coletivos. Esses acontecimentos da vida pública são denominados:

• A. fatos políticos
• B. percurso simbólico
• C. ideologia
• D. consciência cidadã
• E. exegese do poder

A cultura, entendida como estrutura de signifi cado que leva o homem a dar forma à sua experiência, necessita ainda, para ser um empreendimento mais praticável, fazer conexão com a:

• A. política
• B. economia
• C. ideologia
• D. flosofia
• E. moral

Sobre os instrumentos da obra e a divisão do trabalho, a capacidade humana de vida no mundo, segundo Arendt (1999), implica sempre em:

• A. possibilidades de manutenção de uma presença primordial
• B. uma possibilidade de transcender e alienar-se dos processos da vida
• C. uma fuga estratégica para um local de maiores possibilidades
• D. desarmonia provocada pela vitalidade e pela vivacidade humana
• E. união com as possibilidades originadas das ferramentas de trabalho

Para Weber (1967), um complexo de conexões que ocorrem na realidade histórica e que são encadeadas conceitualmente em um todo, do ponto de vista de sua significação cultural, determinam o conceito de:

• A. ação social
• B. grupos complexos
• C. individualidade histórica
• D. generalização histórica
• E. sociedades excludentes

Há uma diferença circunstancial, no Brasil, entre a colonização espanhola e a portuguesa. A colonização espanhola ficou marcada pelo fato de ter por objetivo colonizador que o país ocupado fosse um prolongamento de seu próprio país. Para os colonizadores portugueses, o objetivo era:

• A. aprofundar-se terra a dentro
• B. explorar as riquezas naturais
• C. manter o litoral inexplorado
• D. facilitar o desenvolvimento do campo
• E. domesticar o povo litorâneo apesar dos vários idiomas

Para Marx (1967), em uma sociedade capitalista, todo meio de produção serve de capital por acarretar ao seu possuidor, devido ao trabalho assalariado, a possibilidade de:

• A. monopolização
• B. lucratividade
• C. menos-valia
• D. mais-valia
• E. força produtiva

Enquanto mundo comum, é o que mantém unida uma comunidade de pessoas destituídas de interesse por esse mundo e que já não se sentem relacionadas e separadas por ele. O desaparecimento de tal bem na Era moderna fica designado por Arendt (1999) como decorrência da despreocupação com a:

• A. imortalidade por domínio público
• B. produtividade na admiração pública
• C. desigualdade por recompensa material
• D. normatividade no domínio privado
• E. realização no acompanhamento de si próprio

Acerca da relação entre a sociologia enquanto disciplina e a temática da educação, julgue os itens que se seguem. No Brasil, o ensino de sociologia no ensino médio surgiu antes dos cursos superiores de ciências sociais, o que explica, parcialmente, as discussões recentes sobre o conteúdo e a nomenclatura dessa disciplina quanto à sua inclusão no ensino médio.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca da relação entre a sociologia enquanto disciplina e a temática da educação, julgue os itens que se seguem. Ao longo de sua trajetória acadêmica, o sociólogo brasileiro Florestan Fernandes destacou o dilema educacional brasileiro. Nesse sentido, a preocupação central entre as décadas de 1950 e 1960, quanto a esse dilema, dizia respeito a um problema que tem como raiz o aspecto institucional.

• C. Certo
• E. Errado