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Acerca da relação entre o indivíduo e a sociedade, segundo Norbert Elias, julgue os itens a seguir. Nada do individual tem existência por fora do social, nem o social pode ser sem indivíduos, incluídos seus corpos, que são moldados pela figuração.
Acerca da relação entre o indivíduo e a sociedade, segundo Norbert Elias, julgue os itens a seguir. O indivíduo é um ser social moldado pelos fenômenos sociais e, ao mesmo tempo, suporte biológico da consciência coletiva.
Acerca da relação entre o indivíduo e a sociedade, segundo Norbert Elias, julgue os itens a seguir. A sociedade constitui uma realidade supraindividual, isto é, uma exterioridade com relação aos indivíduos que a compõem.
Com relação ao método positivo na sociologia, segundo Auguste Comte, julgue os próximos itens. A descoberta das leis efetivas dos fenômenos concerne à sua natureza íntima e à sua causa primeira ou final.
Com relação ao método positivo na sociologia, segundo Auguste Comte, julgue os próximos itens. Indução e dedução constituem vias suficientes para desvendar a lei real de qualquer fenômeno e sua relação exata e evidente com qualquer lei mais extensa.
Com relação ao método positivo na sociologia, segundo Auguste Comte, julgue os próximos itens. O homem, por sua natureza, é incapaz de observar fatos com atenção e de retê-los com segurança se não os vincula imediatamente a alguma explicação.
Considerando o texto acima e com relação à sociologia compreensiva, julgue os itens que se seguem.
Segundo Max Weber, a ação social é uma ação referida à conduta dos outros.Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir.
Na obra O suicídio, observa-se que, para explicar o fato social sob análise, Émile Durkheim aproxima a ideia de causação à de possibilidade.Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir.
Max Weber associa a explicação causal à ideia de lei e à noção de necessidade.O problema central da nossa sociedade é a falta de moral! Antigamente não existia isso porque havia moral na sociedade. Sou pobre, mas tenho moral, e por isso minha família foi pra frente. Por exemplo: minha filha estudou muito, e hoje é uma advogada; meus outros quatro filhos trabalham e ganham bem. Por que as outras famílias não fazem o mesmo? Hoje tem escola para todos, e a escola dá chances iguais a todos os que querem estudar. Essas ideias encontram alguns elementos da teoria
funcionalista.
marxista.
crítica da sociedade (Escola de Frankfurt).
compreensivista.
neopositivista.
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