Questões sobre Teorias sociológicas

A definição de estratificação social baseada na hierarquização dos indivíduos, segundo seu nível de renda, grau de prestígio social, posse de bens materiais e nível de escolaridade, é própria da influência derivada da teoria sociológica

• A. materialista dialética.
• B. funcionalista.
• C. estruturalista.
• D. do conflito.
• E. hegeliana.

O materialismo histórico conceitua classe social como

• A.

  agregado de indivíduos com características comuns em relação ao nível de renda, prestígio social e político.

• B.

  união de agentes sociais que apresentam uma consciência de sua condição de classe na estrutura de relações de produção.

• C.

  agregado de indivíduos que participam das mesmas experiências relativas à vida política, social e econômica de uma dada sociedade.

• D.

  agrupamento de agentes sociais que se conflitam pela posição que ocupam no processo produtivo, quanto às relações de trabalho e à propriedade dos meios de produção.

• E.

  união de agentes sociais que se identificam nas relações de trabalho e que procuram alcançar a hegemonia do processo político.

Para o materialismo histórico, mudança social é entendida como

• A.

  processos de relações que refletem contradições entre grupos, forças e classes sociais, em que determinados agentes sociais tentam impor ao conjunto da sociedade sua forma de dominação.

• B.

  ajuste harmonioso de traços complexos e instituições de uma sociedade que garantam o efetivo processo de socialização.

• C.

  deslocamento de um nível social para outro, provocando alterações na estrutura hierárquica da sociedade.

• D.

  processos de adaptação gradual às condições que se modificam em decorrência das transformações do setor industrial.

• E.

  práticas sociais renovadas a partir de situações arcaicas ou tradicionais, consideradas como motor para o desenvolvimento econômico.

Considere os princípios citados referentes ao materialismo histórico-dialético.

I. O princípio da precedência da análise das forças produtivas, as quais são vistas como processos materiais de desenvolvimento do domínio do homem sobre a natureza.

II. O princípio da articulação estruturada das forças produtivas e a necessária estruturação entre as relações de produção e as superestruturadas.

III. O princípio de que só uma análise concreta da realidade pode determinar o movimento histórico real que não segue nenhum plano preestabelecido.

É correto o que se afirma em

• A. I, apenas.
• B. I e II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II e III.

A sociedade não pode sobreviver, a não ser que exista entre seus membros homogeneidade suficiente: a educação perpetua e reforça essa homogeneidade fixando de antemão, na alma da criança, as similitudes essenciais exigidas pela vida coletiva (...). A educação é na verdade um meio pelo qual a sociedade prepara, no íntimo das crianças, as condições essenciais de sua própria existência. (Educação e Sociologia)

Neste trecho de Durk heim, sobre a função da educação, temos uma relação implícita da presença do processo de

• A.

  manipulação das consciências e do conceito de normalidade.

• B.

  socialização, transmissão de valores e integração social.

• C.

  controle repressivo da criança e relação de hegemonia ideológica.

• D.

  socialização, controle das consciências e hegemonia política.

• E. desenvolvimento da anomia social e da disnomia.

Segundo Émile Durk heim, fato social pode ser entendido como

• A.

  todos os fenômenos sociais que refletem as maneiras coletivas de agir, pensar e sentir e que exercem um constrangimento sobre os indivíduos por serem exteriores às consciências individuais.

• B.

  os acontecimentos sociais que envolvem fenômeno de grande repercussão social, mas que provocam coerção às consciências individuais.

• C.

  fenômenos sociais que necessariamente devem estar relacionados à existência de determinadas organizações solidamente estruturadas.

• D.

  fenômenos que refletem as contradições sociais que são emanados necessariamente da alteração das relações econômicas.

• E.

  representações que são produzidas pela mente humana e que contêm uma dada carga de subjetividade de significação interior atribuída pelos atores que dele participam.

O funcionalismo, como modelo de interpretação sociológica, representa a abordagem

• A.

  que estuda a evolução das diferentes formas de integração social.

• B.

  que avalia em um sistema social a correlação das forças e funções sociais.

• C.

  que avalia as transformações sociais conforme provoquem equilíbrio ou desequilíbrio, estabilidade ou desorganização de um sistema social.

• D. que se refere à análise de conflitos sociais.
• E.

  intimista das funções e status de um sistema social de referência.

O advento do Socialismo científico foi a publicação do "Manifesto do Partido Comunista", cujos autores foram:

• A. Marx e Engels.
• B. Marx e Stalin.
• C. Marx e Trostski.
• D. Marx e Lênin.

Julgue os itens subseqüentes, que tratam de aspectos da sociologia compreensiva.

Ao definir o Estado moderno, Weber procurou concentrar-se nos objetivos dessa instituição política e em alguns juízos de valor específicos que inspiram a crença em sua legitimidade.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes, que tratam de aspectos da sociologia compreensiva.

Além de Economia e Sociedade, Weber também escreveu uma outra obra-prima da sociologia clássica chamada As Regras do Método Sociológico.

• C. Certo
• E. Errado