Questões sobre Abordagem Estruturalista da Administração

Considerando as abordagens clássica, burocrática e sistêmica da administração, julgue os itens a seguir.

De acordo com a abordagem burocrática, proposta por Max Weber, as principais características do tipo ideal de burocracia são a formalidade, a impessoalidade e o profissionalismo.

• C. Certo
• E. Errado

De acordo com a complexidade das tarefas executadas, a administração de uma organização pode ser dividida em três níveis: alta administração, média administração e administração operacional.

No tocante à alta administração, é correto afirmar que

• A. é responsável pela implementação de tarefas administrativas.
• B. é responsável pelo estabelecimento de objetivos e estratégias da organização.
• C. realiza planejamento, organização, direção e controle das atividades rotineiras.
• D. realiza a supervisão das pessoas na execução das tarefas.

Em relação ao papel dos modelos gerencialistas de gestão de pessoas para o processo de modernização do Estado e implantação de políticas públicas, julgue os itens subsequentes.

Uma reforma gerencial eficaz implica na mudança organizacional do paradigma burocrático para o paradigma pós-burocrático.

• C. Certo
• E. Errado

Dentro de uma perspectiva histórico-evolutiva, é possível distinguir diferentes modelos de Administração pública, sendo que o modelo

• A. patrimonialista é precursor do modelo gerencial e dele se diferencia pela valorização da burocracia.
• B. gerencial sucede o burocrático e, entre outras diferenças, pode-se destacar a alteração da forma de controle, que passa a ser finalístico.
• C. burocrático, diversamente do modelo gerencial, privilegia o clientelismo e não valoriza a meritocracia.
• D. gerencial sucede o burocrático e dele se diferencia por estabelecer uma nítida separação entre propriedade e gestão pública.
• E. patrimonialista é uma deturpação do modelo burocrático, decorrente do excesso de estruturas com a apropriação do poder pelos burocratas.

Em relação à Abordagem Estruturalista da Administração, considere:

I - As organizações são concebidas como unidades sociais (ou agrupamentos humanos) intencionalmente construídas e reconstruídas a fim de atingir objetivos específicos.

II - Uma das características do homem organizacional é a incapacidade de adiar recompensas.

III - No estudo da análise organizacional, os estruturalistas utilizavam uma análise mais ampla e pretendiam conciliar a Teoria Clássica e a Teoria das Relações Humanas.

São argumentos pertinentes:

• A. I, II e III.
• B. I e II, apenas.
• C. III, apenas.
• D. I e III, apenas.

Em relação às Estruturas Organizacionais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Estrutura divisional é aquela em que atividades díspares, mas vinculadas a um objetivo final específico, são agrupadas em uma mesma unidade organizacional.

( ) Estrutura com base em função é aquela em que atividades análogas, interdependentes, que se encadeiam num propósito dominante da empresa, são agrupadas em vários órgãos.

( ) A adoção da estrutura funcional proporciona à organização condições de flexibilidade e de funcionalidade adequadas para atender as mudanças ambientais.

( ) Estrutura colegiada é utilizada nas grandes organizações nos níveis de Alta Administração.

Assinale a sequência correta.

• A. V, V, F, F
• B. V, F, V, V
• C. V, F, F, V
• D. F, V, F, V

“Os subordinados aceitam as ordens dos superiores como justificadas, porque concordam com certos preceitos que consideram legítimos e dos quais deriva o comando.”

• A.

  autoridade carismática.

• B.

  autoridade tradicional.

• C.

  autoridade burocrática.

• D.

  autoridade feudal.

• E.

  autoridade patrimonial.

O princípio da gestão democrática hoje substitui a organização burocrática, herança do modelo clássico de administração escolar. Nessa perspectiva, é correto afirmar que

• A.

  o olhar da escola deve estar voltado para o que lhe é externo, aguardando as diretrizes a serem executadas e incluídas no seu Projeto Político-Pedagógico.

• B.

  a escola deve ser concebida como uma organização social, inserida em um contexto local e que possui identidade e cultura próprias, e seu Projeto Político-Pedagógico deve ser construído com a participação da coletividade.

• C.

  o Projeto Político-Pedagógico da escola reúne as diretrizes definidas pelo gestor para orientar as ações que devem ser assumidas como prioritárias pelos educadores.

• D.

  as equipes escolares devem obedecer às decisões centrais na definição e avaliação do Projeto Político-Pedagógico de sua unidade educacional.

Os pressupostos de uma gestão participativa fundamentam-se em valores inquestionáveis subjacentes a todos os desdobramentos da gestão. É um desses pressupostos:

• A.

  A realidade e o conhecimento são construídos individualmente conforme as habilidades de cada membro do grupo.

• B.

  O reconhecimento de que os grupos sociais são pluralistas, e que eles constituem sistemas de pessoas e grupos heterogêneos.

• C.

  O poder de influência de um indivíduo é vinculado apenas ao papel que ele desempenha na gestão escolar.

• D.

  O condicionamento de todos a uma participação em atividades promovidas pelos gestores da unidade escolar.

De acordo com a teoria da burocracia,

• A.

  o aspecto sociológico deve ser enfatizado nas organizações.

• B.

  a gerência deve ter natureza democrática e participativa.

• C.

  o processo produtivo deve ser o foco central de uma organização.

• D.

  a autoridade deve ser exercida de forma racional-legal.

• E. a organização é um sistema social.