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Um gerente de projeto está definindo o planejamento do projeto para os próximos meses, porém tem certeza que ainda não dispõe de todas as informações sobre as restrições conflitantes para criar a EAP, apesar de já ter conversado com todas as partes interessadas. De qualquer forma, o patrocinador está pressionando-o para partir para a execução em função do prazo.
A melhor forma do gerente tratar o planejamento do projeto, de acordo com as melhores práticas de gerenciamento de projeto é:
Considerando o ciclo de vida de um projeto, as curvas Q e P do gráfico apresentado podem representar, respectivamente, as tendências do(a)
São características do ciclo de vida do projeto:
I. Início do projeto; organização e preparação; execução do trabalho do projeto e encerramento do projeto.
II. Os níveis de custo e de pessoal são baixos no início, atingem um valor máximo na fase de execução e caem na fase de finalização do projeto.
III. A influência das partes interessadas, os riscos e as incertezas são maiores durante o início do projeto, reduzindo-se ao longo de sua vida.
IV. Os custos das mudanças e correções de erros diminuem conforme o projeto se aproxima do término.
É correto o que consta APENAS em
I e II.
II, III e IV.
I, II e III.
III e IV.
I, III e IV.
O grupo de processos de encerramento é definido formalmente como consistindo nos processos que precisam ser executados para finalizar as atividades, seja de um projeto ou de uma fase do mesmo.
Entre as atividades dessa fase, inclui-se a(o)
Um gráfico de Gantt é uma ferramenta que pode auxiliar a determinar o caminho crítico de um projeto e as folgas de suas atividades. Um gerente iniciante apresentou o gráfico de Gantt de seu projeto.
Qual é o erro que esse diagrama possui?
O projeto é a unidade elementar do planejamento, constituindo- se em um conjunto de ações e recursos para a consecução de objetivos concretos, perfeitamente especificados e destinados a gerar benefícios. Nesse sentido, pode-se dizer que, em última análise, ele visa
descobrir macro-soluções para questões organizacionais.
possibilitar uma mudança organizacional.
possibilitar momentos de reflexão sobre a realidade.
monitorar os programas operacionais prioritários à organização.
complementar o planejamento estratégico desenvolvido pela cúpula organizacional.
Seja o diagrama de redes de um projeto, no qual foi especificada a duração de cada tarefa.
Qual é a duração, em meses, do caminho crítico desse projeto?
Considere as afirmações abaixo:
I. O processo de escolha de indicadores se inicia pela definição dos aspectos que se deseja avaliar ou pelas perguntas avaliativas.
II. A escassez de recursos é frequentemente apontada como uma das principais razões para a avaliação contínua de serviços, programas e projetos.
III. Como ferramenta, a avaliação auxilia marginalmente a eficácia e eficiência organizacionais.
IV. A revisão de objetivos e metas em pouco se beneficia da avaliação.
V. A avaliação ocorre em paralelo às atividades de planejamento e tomada de decisões.
É correto o que consta APENAS em
II e III.
I e II.
II, III e IV.
III, IV e V.
II, III, IV e V.
Considere as afirmativas abaixo, relacionadas aos princípios que devem guiar a formulação de objetivos para um projeto.
I. Exequibilidade: não devemos nos atribuir missões impossíveis.
II. Motivação: as pessoas envolvidas no processo devem estar motivadas para implementá-lo e a organização, como um todo, para acolhê-lo.
III. Envolvimento: o projeto deve ter o engajamento de todos aqueles que deverão executá-lo ou são diretamente atingidos por ele.
IV. Aceitabilidade: os objetivos devem ser definidos em função de necessidades e expectativas identificadas junto a todos os envolvidos no processo.
Está correto o que se afirma APENAS em
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
Administração - Administração de Projetos - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2012
Considerando a importância da gestão dos projetos nas organizações, julgue os itens a seguir. O método do diagrama de precedência (MDP), no qual se evita o uso de nós para representar as atividades e de flechas para conectá-las, opõe-se ao método do caminho crítico (MCC).
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