Questões sobre Liderança

A variável contingencial crítica no modelo de liderança de Hersey e Blanchard é

• A.

  a maturidade dos seguidores.

• B.

  Least Preferred Coworker (LPC)

• C.

  estrutura de tarefa.

• D.

  inteligência emocional.

Julgue os itens seguintes em relação aos tipos de liderança e formação de equipes.

No estilo autocrático de liderança, a cooperação é a principal atitude do grupo e a determinação das ações é responsabilidade do chefe.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes em relação aos tipos de liderança e formação de equipes.

A iniciativa é a principal atitude do grupo de estilo liberal, que tem no chefe e na sua equipe de trabalho a responsabilidade pela determinação das ações.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes em relação aos tipos de liderança e formação de equipes.

Os conselhos existentes em organizações são considerados participativos somente quando têm caráter deliberativo.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes em relação aos tipos de liderança e formação de equipes.

Em organizações de grande porte, não é possível a utilização de estratégias de participação direta, em função do grande número de pessoas envolvidas.

• C. Certo
• E. Errado

Os autores Blake e Mouton propuseram uma grade gerencial que auxilia na identificação do estilo de liderança por meio de uma representação gráfica bidimensional.
Quais as duas dimensões que são estudadas neste modelo?

• A.

  Preocupação com as pessoas e preocupação com o tempo.

• B.

  Preocupação com a produção e preocupação com o tempo.

• C.

  Preocupação com o espaço e preocupação com a produção.

• D.

  Preocupação com as pessoas e preocupação com a produção.

Uma das teorias mais respeitadas sobre liderança é a teoria caminho-objetivo, desenvolvida por Robert House. A essência da teoria afirma que:

• A.

  é trabalho do líder ajudar seguidores a atingirem suas metas e fornecer a direção necessária e/ou apoio para assegurar que suas metas sejam compatíveis com os objetivos gerais do grupo ou organização.

• B.

  é trabalho do grupo assegurar que as metas sejam atingidas e fornecer a direção necessária e/ou apoio para que o líder possa se adequar, sistêmica ou mercado logicamente, aos objetivos gerais do grupo ou organização.

• C.

  é trabalho do grupo se ajudar e permitir ao líder e seus seguidores a atingirem suas metas assegurando apoio metodológico para que estas metas sejam compatíveis com os objetivos gerais de produção/operações do grupo ou organização.

• D.

  é trabalho do líder motivar seus seguidores a atingirem suas metas e apurar a direção necessária e/ou apoio para assegurar que seus funcionários produzam em compatibilidade e apurem metodologicamente os resultados de acordo com os objetivos gerais do grupo ou organização.

São consideradas, segundo a literatura, classificações para a forma de manifestação de poder nas organizações, COM EXCEÇÃO DE:

• A.

  poder de natureza.

• B.

  poder de referência.

• C.

  poder de recompensa.

• D.

  poder de competência.

As assertivas abaixo dizem respeito ao tema poder nas organizações. Analise-as se falsas (F) ou verdadeiras (V) e depois escolha a opção CORRETA:

I. O poder pode ser considerado como uma capacidade ou potencial de uma pessoa. ( )
II. O poder é um meio de facilitar as realizações das metas. ( )
III. A leitura do organograma de uma empresa determina inequivocamente onde está o poder. ( )
IV. Um caminho natural para ganhar influência é tornar-se um detentor do poder. ( )

• A.

  I – F; II – V; III – F; IV – F.

• B.

  I – F; II – F; III – V; IV – F.

• C.

  I – V; II – V; III – F; IV – V.

• D.

  I – V; II – F; III – F; IV – V.

A utilização do poder por gerentes nas empresas se dá envolvendo situações organizacionais diversas que exigem diferentes táticas de lidar com os problemas. Tomando como base a obra de Robbins (1998), correlacione a primeira com a segunda coluna e escolha a alternativa que represente a seqüência CORRETA, de cima para baixo:

• A.

  II; III; V; IV; I.

• B.

  III; V; IV; I; II.

• C.

  IV; I; II; III; V.

• D.

  V; IV; I; II; III.