Questões de Artes

A cópia de controle para revisão da montagem de um trabalho na qual é possível verificar a exatidão e posicionamento do texto e da imagem, e que pode ser dobrada, cortada e montada, permitindo ter uma idéia exata do produto final antes da preparação da fôrma, denomina-se

• A.

  prova heliográfica.

• B.

  escala progressiva de cores.

• C.

  Matchprint.

• D.

  prova de prelo.

• E.

  Cromalin.

Analise o esquema de imposição apresentado na figura abaixo.

• A.

  duas dobras e 32 páginas.

• B.

  três dobras e 16 páginas.

• C.

  três dobras e 32 páginas.

• D.

  quatro dobras e 16 páginas.

• E.

  quatro dobras e 32 páginas.

Gravar, imprimir e reproduzir são procedimentos utilizados pelo processo:

• A. Cerâmica
• B. Escultura.
• C. Pintura
• D. Gravura.

Para Ingrid Dormien Koudela, o jogo teatral não constitui uma estrutura na evolução do jogo na criança e deve ser compreendido como jogo

• a.

  tradicional.

• b.

  simbólico.

• c.

  de construção.

• d.

  de regras.

• e.

  de dramatização.

O barroco foi um importante movimento artístico nos séculos XVI e XVII, sua(s) principal(is) característica(s) é(são):

• A.

  Defender a idéia de beleza baseada no contraste, no exagero e na emocionalidade.

• B.

  A utilização de cores suaves e claras.

• C.

  As pinceladas gestuais e de cores quentes.

• D.

  As formas planas e retilíneas.

A cor é um elemento básico da linguagem visual. Para Herbert Read há 4 modos de empregá-la.

I. Natural

II. Heráldico

III. Harmônico

IV. Puro

a. Emprega-se a cor pela sua significação simbólica − utilizada por crianças e por artistas até o fim do século XV.

b. O artista regula a cor numa escala limitada com um tom dominante, preocupando-se com valores tonais e a intensidade relativa que as várias cores possuem em relação à luz -Delacroix e Ingres, por exemplo.

c. É extremamente raro na História da Arte, presente em Constable e Turner, por exemplo.

d. A cor é usada por si própria, como apelo sensorial mais direto, como em Cézane ou Matisse.

Relacione corretamente cada modo com as obras de artistas citados.

• a.

  a b c d

• b.

  b c a d

• c.

  c a b d

• d.

  b d a c

• e.

  d a b c

Movimento artístico que contestava a influência da mídia na sociedade contemporânea é o denominado:

• A. Op Arte.
• B. Surrealismo.
• C. Dadaísmo.
• D. Pop arte.

"Minha primeira exposição realizou-se na Galeria Julien Levy, em Nova York, em 1938. Meus quadros são bem pintados, não com rapidez, mas pacientemente. Minha pintura traz em si a mensagem da dor. Creio que ao menos algumas pessoas se interessam por ela. Não é revolucionária. Por que desejar que seja beligerante? Não posso fazê-lo."

"Pintar completou minha vida. Perdi três filhos e uma série de outras coisas, que teriam preenchido minha vida pavorosa. Minha pintura tomou o lugar de tudo isso. Creio que trabalhar é o melhor."

A obra reproduzida e o fragmento autobiográfico são da artista

• a.

  Gabriela Zuccolillo.

• b.

  Maria Martins.

• c.

  Maria Freire.

• d.

  Lia Menna Barreto.

• e. Frida Khalo.

Qual foi a maior expressão do barroco no Brasil?

• A. Di Cavalcanti.
• B. Tiradentes
• C. Aleijadinho.
• D. Victor Meirelles.

Em A educação do olhar no ensino de arte Lezi Jacques Fleiscchmann apresenta sua proposta pedagógica com a leitura por crianças do desenho fílmico Os 101 Dálmatas. A proposta aponta a possibilidade no ensino de arte de uma ação pedagógico-cultural que resulte

• a.

  na compreensão e leitura crítica dos meios eletronicamente produzidos.

• b.

  na ampla discussão sobre o valor da amizade que é tematizada no filme.

• c.

  na ampliação de repertório sobre imagens em movimento do cinema em contraposição as imagens estáticas de obras de arte.

• d.

  no estudo e pesquisa sobre o modo de produção de desenho animado em comparação ao quadrinhos.

• e.

  em atividades de jogo dramático que partem da linguagem do cinema.