Questões sobre Educação

A respeito das ideias do texto acima e de aspectos relacionados à educação formal no Brasil, julgue os próximos itens.

Na tentativa de expandir o ensino universitário, o MEC instituiu o REUNI, para promover a ampliação e o aprimoramento de universidades federais.

• C. Certo
• E. Errado

A partir das informações apresentadas, julgue os itens a seguir.

Na pesquisa apresentada, percentualmente os professores são os que menos identificam a escola com a missão de formar cidadãos.

• C. Certo
• E. Errado

No início deste ano, o Presidente Luís Inácio Lula da Silva afirmou em declaração pública, que "se porrada educasse, bandido sairia da cadeia santo". Assinale o contexto em que foi dada esta

• A.

  Ela foi proferida após pesquisa divulgada pela Anistia Internacional de que o Brasil é uma das nações onde mais ocorrem torturas e agressões nos presídios.

• B.

  Ela foi dada após o presidente afirmar que autoridades e empresários devem dar oportunidades à população, para evitar a criação de quadrilhas de narcotraficantes que dominam várias favelas do Rio de Janeiro.

• C.

  Ela foi anunciada após o enfrentamento da Polícia Federal com os trabalhadores de madeireiras da Tailândia, no estado do Pará.

• D.

  Ela foi dita na reunião da ONU, nos EUA, que tratou do tema da violência nas penitenciárias dos países latinoamericanos.

• E.

  Ela foi comunicada após levantamento do MEC que prevê altíssimo número de crianças espancadas em salas de aulas de escolas públicas e privadas do Brasil.

Tendo o texto acima como referência inicial e levando em consideração políticas de desenvolvimento econômico e de ciência e tecnologia do Brasil contemporâneo, além da estrutura demográfica e social do país, julgue os itens de 95 a 110.

No Brasil, a montagem de um sistema de pós-graduação consistente e em contínua expansão, especialmente a partir dos anos 70 e 80 do século passado, foi decisiva para o desenvolvimento científico nacional, ao estimular a pesquisa e ao contribuir para a capacitação tecnológica no país.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto acima como referência inicial e levando em consideração políticas de desenvolvimento econômico e de ciência e tecnologia do Brasil contemporâneo, além da estrutura demográfica e social do país, julgue os itens de 95 a 110.

Na era do conhecimento, o papel da informática é decisivo, como sugere o texto. No Brasil, multiplicam-se os programas de inclusão digital, conduzidos por instituições oficiais e por diversos setores da sociedade. Exemplo disso é a intenção do Ministério da Educação de levar computadores às escolas, além da oferta pública e privada de ensino na modalidade a distância.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os próximos itens.

Embora nas últimas décadas tenha havido significativo esforço de inclusão da população mais jovem do país no sistema educacional formal, as avaliações internacionais indicam que os níveis de aprendizado ainda deixam a desejar.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os próximos itens.

No que concerne a qualidade, a educação superior pública mostra níveis pífios, quando comparada ao ensino privado.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os próximos itens.

A educação universitária de graduação no Brasil apresenta, em todas as áreas pesquisadas pelos organismos de controle internacionais, qualidade superior a dos outros países do Cone Sul.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação ao tema educacional no Brasil, julgue os próximos itens.

A educação é dever do Estado, mas é também uma fundamental obrigação das famílias e das comunidades.

• C. Certo
• E. Errado

A avaliação é um instrumento que contribui para abrir novos caminhos, novas buscas na construção de uma proposta pedagógica comprometida com a democratização quantitativa e qualitativa da educação e do ensino. Para que o processo de avaliação desempenhe este novo papel, pode-se afirmar que todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

• A.

  Romper com o estereótipo da avaliação que reprova, pune e exclui e buscar seu real significado e função na educação escolar.

• B.

  Considerar como prática continuada que permeia todas as atividades na escola.

• C.

  Buscar compreender os fundamentos das propostas e modelos de avaliação que emergem da prática.

• D.

  Lembrar que a avaliação e o conhecimento que se constrói na sala de aula não possuem nenhuma relação.

• E.

  Considerar que a avaliação contribui significativamente para ajudar a alcançar os objetivos do trabalho pedagógico e não apenas para verificar se eles foram alcançados.