Questões de Biblioteconomia do ano 2006

O método para a preparação de resumos compreende, entre outras, a seguinte orientação:

• A. transcrever o objetivo da obra, relacionando os temas tratados.
• B. ler o prefácio e as conclusões e empregar o pretérito perfeito.
• C. avaliar a relevância do trabalho para transmitir a sua essência.
• D. incluir análise sobre os méritos do documento.
• E. ler o texto original e usar a terceira pessoa da voz ativa.

A respeito dos processos de indexação e de redação de resumos, julgue os itens a seguir.

Na recuperação da informação, os termos de resumos podem ser utilizados no lugar dos termos de indexação.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito dos processos de indexação e de redação de resumos, julgue os itens a seguir.

A análise conceitual é uma das etapas da preparação da representação do conteúdo temático do documento e encontra-se presente nos dois processos.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito dos processos de indexação e de redação de resumos, julgue os itens a seguir.

A indexação e a redação de resumos podem ser consideradas como atividades complementares.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito dos processos de indexação e de redação de resumos, julgue os itens a seguir.

A indexação e a redação de resumos não devem ser consideradas atividades que possuem um fim em si mesmas.

• C. Certo
• E. Errado

As informações organizadas e tratadas são disponibilizadas em diferentes tipos de fontes de informação. Assinale a opção correta acerca desses tipos.

• A.

  Os periódicos de indexação e resumos listam trabalhos produzidos em determinado assunto com a finalidade de facilitar a identificação e o acesso à informação.

• B.

  Os catálogos em linha de acesso público (OPAC) contêm informações acerca dos títulos de periódicos publicados em determinado país.

• C.

  Os guias bibliográficos, ou repertórios de literatura, são fontes de referência elaboradas para auxiliar os usuários na busca de fontes de informação primária a respeito de um assunto específico. São, portanto, fontes secundárias.

• D.

  Catálogo coletivo é uma fonte de informação que possibilita a identificação de documentos de diversos tipos em mais de um acervo, sem, no entanto, identificar a localização física desses documentos.

Enfoca a educação continuada e a sua relação com a formação do bibliotecário. Seu objetivo é refletir como integrar a capacitação contínua à formação desse profissional no contexto brasileiro. Aspectos teórico-práticos apontam para a necessidade de maior incorporação de procedimentos metodológicos no fazer bibliotecário. Identificou- se a necessidade de adotar programas que possibilitem a capacitação desse profissional na formaçãoem- serviço, para melhor qualificar o processo de geração, transferência e uso da informação.

O texto acima é

• A. um resumo indicativo.
• B. uma recensão crítica.
• C. um sumário descritivo.
• D. um índice conceitual.
• E. um epítome enumerativo.

Os resumos têm sua representação por paráfrases, que são

• A. caracterizadas pela contigüidade e semelhança estrutural com o texto original.
• B. formulações em linguagem que não se confunde com a linguagem do texto.
• C. realizadas por tradução: da linguagem natural para a linguagem técnica.
• D. representadas pela enumeração completa de assuntos ou conceitos.
• E. consideradas conteúdos simbólicos de documentos em qualquer suporte.

É considerado o mais adequado na área de documentação porque contém elementos indispensáveis, como o objetivo do trabalho, os métodos utilizados na pesquisa e as recomendações ou conclusões a que chegaram os autores. Trata-se do

• A. catálogo sistemático.
• B. resumo informativo.
• C. índice analítico.
• D. conceito facetado.
• E. ISBD descritivo.

Também denominados bibliografias correntes, em geral indexam novos livros e artigos de periódicos. Podem incluir resumos (abstracts) e são publicados com freqüência variada e de modo regular.

O texto refere-se a

• A. catálogos coletivos.
• B. sumários correntes de periódicos.
• C. índices.
• D. manuais técnicos.
• E. diretórios.