Questões de Biblioteconomia do ano 2007

Julgue os próximos itens, quanto aos seguintes tipos de descrição de conteúdo: resumos e indexação.

Entre as qualidades avaliadas em um resumo, incluem-se a concisão, a objetividade, a completeza e a inteligibilidade.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção correta quanto aos tipos de resumo.

• A.

  Os resumos críticos ou recensões condensadas têm caráter avaliador, o resumidor opina sobre a qualidade do trabalho original.

• B.

  Os resumos indicativos são mais longos do que os informativos, pois contêm mais informações sobre o conteúdo do documento original.

• C.

  Quanto ao conteúdo abrangido, os resumos indicativos diferenciam-se dos demais por darem mais ênfase às conclusões do autor.

• D.

  Os resumos informativos são caracterizados por apresentarem transcrição direta de partes do texto do autor.

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Contém apenas os pontos principais do documento. De modo geral, não dispensa a consulta ao original, trata-se do:

• A.

  resumo informativo.

• B.

  resumo indicativo

• C.

  resumo crítico

• D.

  sumário descritivo

Analise as seguintes afirmativas concernentes à finalidade dos resumos de artigos de periódicos.

I. Ajudam o bibliotecário a verificar a possibilidade de determinado artigo safisfazer o interesse do usuário.

II. Permitem que o leitor se decida pela leitura ou não do texto integral do artigo.

III. Contribuem para que o indexador faça a identificação rápida do conteúdo temático dominante do documento.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

• A.

  apenas as afirmativas I e II estão corretas.

• B.

  apenas as afirmativas I e III estão corretas.

• C.

  apenas as afirmativas II e III estão corretas.

• D.

  todas as afirmativas estão corretas.

As características dos resumos definem sua tipologia e seu emprego como elemento que auxilia o leitor a decidir se determinado documento é de seu interesse ou não. Julgue os itens subseqüentes a respeito de características e tipos de resumos.

Do ponto de vista do tempo de elaboração e do custo, resumos longos são sempre mais caros que resumos curtos.

• C. Certo
• E. Errado

As características dos resumos definem sua tipologia e seu emprego como elemento que auxilia o leitor a decidir se determinado documento é de seu interesse ou não. Julgue os itens subseqüentes a respeito de características e tipos de resumos.

Na prática, um mesmo resumo não deve conter elementos indicativos e informativos.

• C. Certo
• E. Errado

As características dos resumos definem sua tipologia e seu emprego como elemento que auxilia o leitor a decidir se determinado documento é de seu interesse ou não. Julgue os itens subseqüentes a respeito de características e tipos de resumos.

Recensão é o resumo crítico que analisa apenas uma edição de um documento entre as várias publicadas.

• C. Certo
• E. Errado

As características dos resumos definem sua tipologia e seu emprego como elemento que auxilia o leitor a decidir se determinado documento é de seu interesse ou não. Julgue os itens subseqüentes a respeito de características e tipos de resumos.

A sumarização é um processo que produz representações condensadas de textos e aplica-se à elaboração tanto de resumos quanto de extratos.

• C. Certo
• E. Errado

Neusa Dias de Macedo afirma que o serviço de referência e informação

• a.

  se constitui no momento em que o acervo informacional se transforma em acervo documental.

• b.

  tem, entre suas linhas de atividades, os estudos de comunidade.

• c.

  deve se valer de metodologias dos outros setores da biblioteca, uma vez que não as possui de maneira específica.

• d.

  tem, na figura do usuário, o principal interpretador do acervo.

• e.

  visa melhor canalizar o fluxo final da informação e otimizar o seu uso.

O termo reference work, traduzido no Brasil por serviço de referência,

• a.

  surge, pela primeira vez, em 1891 no índice da Library Journal.

• b.

  foi cunhado em 1925 por Melvil Dewey.

• c.

  foi criado para atender necessidades das bibliotecas universitárias implantadas em meados do século XX.

• d.

  aparece em 1835, vinculado às concepções básicas dos estudos de usuários.

• e.

  foi empregado por Paul Otlet, em 1910, a partir de suas propostas para a documentação.