Questões de Ciência da Computação do ano 2009

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Acerca de grupos e disciplinas de gerenciamento de projetos conforme o modelo PMBOK, julgue os itens de 65 a 72.

As análises qualitativa e quantitativa na disciplina de gerenciamento de riscos são executadas com maior intensidade durante as fases de planejamento, monitoramento e controle que nas demais fases do projeto, sendo a análise qualitativa, usualmente, efetuada antes da análise quantitativa.

  • C. Certo
  • E. Errado

Acerca de grupos e disciplinas de gerenciamento de projetos conforme o modelo PMBOK, julgue os itens de 65 a 72.

Se uma estrutura analítica de projeto (EAP) é uma estrutura em forma de árvore, com nós que podem ser folhas (nós sem filho) ou pais (nós com filhos), então, em uma EAP, os pacotes de trabalho consistem em folhas que podem ter subprojetos ou entregas como pais, entre outros, e as entregas podem ter fases ou subprojetos como pais, entre outros.

  • C. Certo
  • E. Errado

Acerca de grupos e disciplinas de gerenciamento de projetos conforme o modelo PMBOK, julgue os itens de 65 a 72.

Durante o gerenciamento de tempo de um projeto, a estimativa de duração de atividades é estabelecida após a definição e o sequenciamento de atividades, mas antes da estimativa dos recursos necessários à realização de cada atividade.

  • C. Certo
  • E. Errado

Atenção: As questões de números 45 a 47 referem-se ao gerenciamento de projetos, modelo PMI (PMBOK).

O Método do Diagrama de Setas (MDS) é uma técnica aplicada

  • A.

    no nivelamento de recursos.

  • B.

    na estimativa de duração da atividade.

  • C.

    na definição da atividade.

  • D.

    na estimativa de recursos da atividade.

  • E.

    no sequenciamento de atividades.

Atenção: As questões de números 45 a 47 referem-se ao gerenciamento de projetos, modelo PMI (PMBOK).

Os prazos para identificar processos que aumentam o nível e a cadeia gerencial (nomes) e que levam a níveis mais altos os problemas que não podem ser resolvidos em um nível hierárquico mais baixo são objeto do plano de gerenciamento

  • A.

    de tempo.

  • B.

    de recursos.

  • C.

    das comunicações.

  • D.

    da qualidade.

  • E.

    dos custos.

Atenção: As questões de números 45 a 47 referem-se ao gerenciamento de projetos, modelo PMI (PMBOK).

Os tipos de dependências ou de relações de precedência incluídos no MDP − Método do Diagrama de Precedência são em número de

  • A.

    1.

  • B.

    2.

  • C.

    3.

  • D.

    4.

  • E.

    5.

A criação da estrutura analítica do projeto (EAP) é um processo de gerenciamento de projetos que, segundo o PMBOK, está associado à área de conhecimento e ao grupo de processos denominados, respectivamente, Gerenciamento

  • A.

    da integração e Iniciação.

  • B.

    do escopo e Planejamento.

  • C.

    da integração e Planejamento.

  • D.

    da escopo e Execução.

  • E.

    da integração e Execução.

A figura acima apresenta as disciplinas de gerenciamento de projetos, numeradas de 4 a 12, conforme o modelo PMBOK, que figuram nos capítulos de 4 a 12 do guia ao corpo de conhecimentos. Julgue os próximos itens, relativos a processos e às referidas disciplinas.

Encerrar projeto, planejar escopo e desenvolver cronograma são processos diretamente associados às disciplinas 4, 5 e 6, respectivamente.

  • C. Certo
  • E. Errado

A figura acima apresenta as disciplinas de gerenciamento de projetos, numeradas de 4 a 12, conforme o modelo PMBOK, que figuram nos capítulos de 4 a 12 do guia ao corpo de conhecimentos. Julgue os próximos itens, relativos a processos e às referidas disciplinas.

As técnicas ou notações denominadas estimativa paramétrica, inspeção e organograma são empregadas diretamente em processos associados às disciplinas 7, 8 e 9, respectivamente.

  • C. Certo
  • E. Errado

A figura acima apresenta as disciplinas de gerenciamento de projetos, numeradas de 4 a 12, conforme o modelo PMBOK, que figuram nos capítulos de 4 a 12 do guia ao corpo de conhecimentos. Julgue os próximos itens, relativos a processos e às referidas disciplinas.

As técnicas registro de lições aprendidas, matrizes de probabilidade e impacto, e benchmarking são diretamente empregadas em processos associados às disciplinas 10, 11 e 12, respectivamente.

  • C. Certo
  • E. Errado
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