Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado Cargo/Área do ano 2006

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Considere a afirmativa abaixo e responda às questões 24 e 25.

A taxa de aprovação da escola (TAP) no ano de 2005 foi de:

• A. 64,9 %
• B. 81,4 %
• C. 81,5 %
• D. 94,6 %

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Considere a afirmativa abaixo e responda às questões 24 e 25.

O índice de densidade da escola (IDE) no início desse ano letivo, sabendo que sua área total é de 840 m², foi de:

• A.

  0,4 alunos / m²

• B. 0,5 alunos / m²

• C. 2,0 alunos / m²

• D. 2,3 alunos / m²

"O padrão no ensino de Ciências é considerado uniformemente baixo, quando resulta na utilização exclusiva de livros- textos". Para Pretto, isto se constitui em

• A.

  cópias uns dos outros.

• B.

  inovações para cada série adequada ao aluno.

• C.

  volumes pouco direcionados para o cotidiano das Ciências.

• D.

  num entendimento restrito entre o educador e o educando.

• E.

  fontes de conhecimentos nas Ciências Naturais atualizadas.

Algumas espécies que apresentam mudanças em caráter evolutivo precisam manter-se adaptadas ao ambiente. A adaptação favorece a exploração no meio, viabilizando a sua permanência ao longo do tempo. Esta característica é inerente a todo ser vivo, porque

• A.

  as condições ambientais estão pouco ligadas à evolução das espécies.

• B.

  todos os seres vivos são facilmente adaptados ao seu habitat, desde que não ocorram variações muito rigorosas.

• C.

  as variações bruscas de temperatura são mais suportáveis por animais heterotermos do que homeotermos.

• D.

  as variações funcionais são mantidas gradualmente e transferidas de geração a geração.

• E.

  as mutações desfavorecem a permanência de um ser vivo num ambiente de difícil adaptação.

Ao considerar a Ciência de forma investigativa, o aluno é considerado um

• A. fixista.
• B. entendedor.
• C. cientista.
• D. cientista.
• E. crítico.

Uma das preocupações nos grandes países é o aumento crescente de pessoas obesas. Esta condição apresenta maior freqüência em sociedades, nas quais o estresse está presente no cotidiano. O resultado disto é o surgimento de doenças, como o diabetes mellitus. Este mal provoca a insuficiência do pâncreas endócrino em produzir a insulina, alterando o metabolismo bioquímico. O estado de hiperglicemia, em pacientes com nefropatia diabética, particularmente, implica

• A.

  maior deposição de glicogênio hepático para ser usado em condições hipoglicêmicas.

• B.

  menor perda de glicose pela urina, por estar mais concentrada na corrente sangüínea.

• C.

  manutenção das proteínas nos líquidos corporais, não ocorrendo proteinúria.

• D.

  maior mobilização de gorduras e utilização de proteínas nas células, pela diminuição do uso da glicose.

• E.

  manutenção da concentração de sódio e potássio, mesmo havendo aumento da diurese.

Os professores de Ciências devem conhecer e saber fazer. Contudo, eles não podem

• A.

  aplicar críticas apenas com fundamentos, exclusivamente, no ensino habitual.

• B.

  adquirir conhecimentos teóricos sobre a aprendizagem geral.

• C.

  conhecer e questionar o pensamento docente espontâneo.

• D.

  dirigir a atividade aos alunos.

• E.

  avaliar os alunos e conhecer a matéria que vai lecionar

O despejo de grandes quantidades de nutrientes nas águas de uma lagoa pode causar desequilíbrio à cadeia alimentar e possivelmente ocasionar a extinção de todos os seres aeróbios. A permanência dos microorganismos anaeróbios resultará na produção de sulfetos, mercaptanas e metano através do processo particular de

• A.

  eutrofização.

• B.

  decomposição

• C.

  fermentação

• D.

  compostagem.

• E.

  degradação

Em ensino-aprendizagem, considera-se o elemento mais importante para este processo o(a)

• A. professor
• B. aluno.
• C. ensino
• D. desempenho da aula.
• E. aquisição do conhecimento

Os esgotos, a céu aberto, nas cidades litorâneas, são, na maioria das vezes, despejados no mar sem nenhum tratamento. A presença de resíduos fecais humanos pode provocar, nos banhistas, doenças, tais como

• A.

  impingem, escabiose e frieira

• B.

  coqueluche, difteria e tétano

• C.

  coqueluche, difteria e tétano

• D.

  leptospirose, urticária e dermatite.

• E. hepatite, diarréia e micose.