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No livro Metodologia de Ensino da Educação Física (COLETIVO DE AUTORES, 1992), estão presentes novos procedimentos didáticos e metodológicos com vistas a superar os aspectos conservadores do ensino da educação física na escola visando à interação do aluno à realidade social, com o objetivo de transformá-la. Essa proposta caracteriza- se por um ensino
O culto ao corpo na civilização ocidental tem origem histórica na antiguidade grega clássica. Entender a cultura grega é entender a nós mesmos, uma vez que nossas raízes foram, em grande parte, construídas a partir dos ideais gregos. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.
A alma, segundo Platão, é entendida como a inteligência, a instância que coloca o homem em contato com a essência das coisas, as ideias.
Analise atentamente as afirmações abaixo:
I- O conteúdo de um componente curricular é aquilo que, da ciência, foi pedagogizado e adequado.
II- O conteúdo de um componente curricular é aquilo que se torna assimilável pelos alunos em espaço e tempo escolares.
III- O conteúdo de um componente curricular é imprescindível a um conjunto de atividades de competição.
IV- São imprescindíveis, na Educação Física escolar, as atividades de lutas e recreação.
V- A Educação Física, no contexto escolar, deve ter tarefas diferentes da Escola em geral.
Está correta somente a seqüência:
I e II.
I, II e III.
III, IV.
II, III e V.
I, IV e V.
Existem hoje no campo da educação física escolar várias abordagens em disputa pela hegemonia educacional: umas defendem que os conteúdos sejam estruturados em compartimentos estanques, por etapas ou extraídos de forma natural, e outra defende que o processo de aquisição de conhecimento humano ocorre de forma espiralada. A abordagem educacional que trata desta última perspectiva é a
O culto ao corpo na civilização ocidental tem origem histórica na antiguidade grega clássica. Entender a cultura grega é entender a nós mesmos, uma vez que nossas raízes foram, em grande parte, construídas a partir dos ideais gregos. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.
Faz parte da Paideia, expressão que significa ideal de formação do homem grego, a reflexão permanente acerca do mundo das ideias e a valorização do corpo por meio da prática da ginástica, da dieta alimentar e da estética, vistas, por exemplo, nas esculturas gregas.
O conhecimento científico contemporâneo no campo desportivo é baseado em fontes metodológicas fundamentais. Dentre elas estão:
I- Teoria de adaptação em sistematizar o trabalho intensivo muscular.
II- Teoria aplicada puramente a resultados obtidos.
III- Teoria da atividade e análise de comportamento do homem.
IV- Teoria de descrever o desempenho geral.
V- Teoria de interpretação dos sistemas máximos de força.
Está correta a seqüência:
I e II.
IV e V.
I e III.
II e IV.
III e V.
Pode-se entender a educação física escolar como uma prática historicamente construída, cujo objeto de estudo e aprendizagem situa-se no âmbito da cultura corporal, em suas diferentes dimensões sociais e culturais. Nessa concepção, a Educação Física objetiva contribuir com a formação de sujeitos
Acerca dos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens que se seguem.
Idealizados e organizados pelo Barão Pierre de Coubertin, a primeira versão dos jogos olímpicos modernos ocorreu em 1896, e teve como lema o importante é competir.
Na estrutura de um treinamento de rendimento, o trabalho deve garantir um conjunto de atividades que possam gerar resultados esperados. Dentre eles podemos afirmar:
I- Aumento do potencial de locomoção.
II- Aperfeiçoamento da habilidade.
III- Nível elevado e segurança.
IV- Funcionamento orgânico e velocidade dos movimentos.
V- Preparação competitiva e psicológica.
Está correta a seqüência:
I, II e III
II, III e V
III e IV
I, IV e V
Todas estão corretas.
Quando os conteúdos e os métodos de ensino da educação física escolar tratam do corpo de forma exteriorizada ao mundo onde cada aluno vive corporalmente sua existência e se realiza socialmente, está se desenvolvendo um saber
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