Questões de Educação Física

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Ao pensar na formação profissional que contribua com o debate sobre o lazer, Silva et al. (2011) destacam quatro pontos fundamentais para orientar as ações, tendo em vista o entendimento do animador cultural em uma perspectiva educacional ampla, de transformação da realidade social.
Em relação a esses 4 pontos fundamentais, assinale a alternativa INCORRETA:

    A) Ponto fundamental: unidade entre teoria e prática, que só tem sentido se rompermos com a ideia da racionalidade técnica.

    B) Ponto fundamental: característica disciplinar específica do lazer.

    C) Ponto fundamental: sólida formação teórica e cultural dos profissionais que desejam tratar o lazer.

    D) Ponto fundamental: necessidade de pensar a formação continuada.

A educação física escolar brasileira se encontra “entre o não mais e o ainda não” segundo González & Fensterseifer (2009).
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que a reflexão desses autores trata:

    A) Do retrocesso sofrido recentemente na transformação da educação física brasileira, caracterizada pelas perdas na legitimação da educação física no espaço escolar.

    B) Da estagnação do processo de transformação da educação física brasileira, caracterizada pela legitimação da educação física no espaço escolar.

    C) Do momento de transição pelo qual passa a educação física brasileira, caracterizada pelo abandono de um antigo discurso legitimador para a construção de um novo modo de legitimação da educação física no espaço escolar.

    D) Da definição clara do atual estágio de desenvolvimento em que se encontra a educação física brasileira.

As lutas podem ser definidas como práticas corporais com importância histórica e social, com objetivos voltados à oposição de ações entre indivíduos, nas quais o foco está no corpo da outra pessoa e as ações são de caráter simultâneo e imprevisível, surgindo algumas características dessas práticas a respeito do foco no oponente, é CORRETO afirmar:

    A) Os praticantes se enfrentam em caráter de oposição um ao outro, por meio de objetivos que podem variar de acordo com cada modalidade. Esses objetivos podem atingir determinada parte do corpo para pontuar,

    B) Realizam-se ações tanto de defesa quanto de ataque de forma simultânea, não há diferenciação no espaço e no tempo dessas ações, as ações de ataque e defesa acontecem a todo instante e podem surgir tanto de uma pessoa quanto da outra, por isso é sempre necessário manter a atenção.

    C) A simultaneidade das ações em diversas modalidades, é possível que a luta se encerre antes do tempo máximo permitido.

    D) Refere-se ao objetivo das lutas que está centralizado no corpo da outra pessoa, diferencia de todas as demais práticas corporais.

De acordo com Finck (2011), o esporte possui alto valor na vida das crianças e jovens. Se bem conduzido pelo educador, sua vivência pode possibilitar inúmeras situações que poderão beneficiar o desenvolvimento dos mesmos, tais como, EXCETO:

    A) A possibilidade para a formação de grupos.

    B) O processo de identificação com os ídolos, que pode ser bastante motivador no sentido de o aluno estabelecer sua identidade nos moldes da personalidade de seu ídolo.

    C) A possibilidade de o aluno se desenvolver em um campo de trabalho e ascensão social com o aprendizado.

    D) A possibilidade para a autoafirmação e identidade.

A Capoeira consiste numa dança onde o emprego dos movimentos é arriscado, a respeito da capoeira analise as afirmativas abaixo:


I) Na Capoeira a musicalidade é fundamental.

II)Raiz e corpo da arte, a melodia flui de toda parte.

III)Berimbaus, atabaques, ganzás, agogôs, pandeiros, tudo é som e movimento.

IV) Ao gingar o capoeira não se permite improvisos e inovações.

V) Considerando o secundário , defender um lado do corpo enquanto o outro se prepara um ataque.


Estão CORRETAS somente as afirmativas:

    A) I, II , IV e V.

    B) II, III, IV e V.

    C) I, II e III.

    D) I, III e V.

Para Betti (1991), são três os métodos prevalecentes ao longo da história da Educação Física no Brasil: o francês, o desportivo generalizado e o esportivo.
Em relação a esses métodos, é INCORRETO afirmar que:

    A) Os métodos francês e esportivo foram os únicos a fugirem um pouco aos parâmetros da competitividade e da busca da vitória.

    B) O método desportivo generalizado possibilitava aos alunos a iniciação nos diferentes esportes, desenvolvendo o gosto pelo belo, levando-os a adquirir ótima performance física e técnica.

    C) O método esportivo não chegou a caracterizar-se como um método padronizado, mas ao eleger o esporte formal como conteúdo principal, acaba dando-lhe uma concepção de técnica esportiva bastante rígida.

    D) O método francês caracterizava-se pelo comando e a formalidade do conteúdo.

Na posição antropométrica, alguns pontos servem como referência para a mensuração das medidas antropométricas, sendo um deles o estiloidal assinale a alternativa correspondente ao mesmo :

    A) Ponto médio, na superfície anterior do punho, da linha horizontal ao nível das epífises estiloides.

    B) Ponto anatômico encontrado na extremidade inferior do esterno.

    C) Localiza-se no ponto mais distal da apófise estilóide do rádio.

    D) Ponto mais anterior dos dedos do pé.

É INCORRETO afirmar que a Educação Física, dentro do que se propõem nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é a área do conhecimento que:

    A) Introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento.

    B) Tem como finalidades o lazer e a expressão de sentimentos.

    C) Tem como finalidade o tratamento tradicional dos conteúdos que favorece os alunos que já têm aptidões.

    D) Tem como finalidade a manutenção e a melhoria da saúde.

Os diâmetros são definidos como a distância entre as proeminências ósseas definidas através de pontos anatômicos ,medidas que procuram estabelecer distâncias projetadas perpendicularmente ao eixo longitudinal do corpo. Sobre os principais diâmetros analise o contexto a seguir relacionado aos procedimentos , e assinale a alternativa CORRETA: Identifica-se a localização desses pontos percorrendo os dedos a espinha de ambas as escápulas até a sua borda externa e lateral, e a medida é realizada utilizando as hastes do paquímetro ligeiramente voltadas para cima ou para baixo em relação ao plano horizontal.

    A) Bicrista-ilíaca.

    B) Biacromial.

    C) Biepicondilar do fêmur.

    D) Bimaleolar.

A hatha é um ramo da yoga e busca-se a realização através do controle e esforço físico utilizando algumas técnicas: Sendo uma delas a Yoganidra assinale alternativa CORRETA:

    A) Gesto simbólico e pode ser feito com as mãos ou com o corpo inteiro, produzindo efeitos subjetivos., estes gestos interferem nos canais energéticos, estimulando as glândulas e consequentemente os chakras, e produzindo alterações no psiquismo humano.

    B) É a contração voluntária e prolongada de certas regiões do corpo, ligadas aos plexos energéticos, atua no plano físico e astral.

    C) São técnicas purificatórias para o corpo, a mente e as emoções e tem como objetivo, relaxar o corpo; acalmar a mente; diminuir o ritmo respiratório; e aumentar a consciência.

    D) Refere-se a indução a um estado de relaxamento consciente e profundo. Inicia-se com o rodízio da conscientização corporal, no qual cada parte do corpo é relaxada sem movimentar-se, e depois através da fala do professor são estimuladas sensações e visualizações, que buscam eliminar sobrecargas e tensões do sistema nervoso.

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