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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A promoção do desenvolvimento humano na sua totalidade, via educação física, opera-se pelas diversas formas de expressão corporal.
Um exemplo de manifestação de sexismo nas aulas de Educação Física está em:
discutir temas relacionados à sexualidade dos(as) alunos(as)
ensinar a ginástica rítmica desportiva para ambos os sexos
separar meninos e meninas em turmas diferentes
ensinar o futebol para ambos os sexos
De acordo com as idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.
O resgate da totalidade do homem só se concretizará, de fato, com a execução correta de movimentos e gestos técnicos.
Apoiando-se na tendência crítico-emancipatória, o(a) professor(a) de Educação Física, ao iniciar o ano letivo, deve apresentar aos(às) alunos(as):
o programa do curso com as atividades programadas
um questionário fechado para investigar suas preferências
a lista de desportos olímpicos a serem escolhidos pelos(as) alunos(as)
diversas possibilidades de atividades físicas para investigar suas preferências
De acordo com as idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a concepção de ser humano e a expressão de seus desempenhos devem ser fragmentários.
A atividade em que as habilidades de um(a) aluno(a) são comparadas com as de outros (as); a iniciativa individual é reduzida; as táticas e as estratégias não têm lugar; e a ação direta entre os opositores (as) é inexistente, é do tipo:
jogo
conteste
desporto
brincadeira
De acordo com as idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.
A avaliação da eficácia das atividades pedagógicas em educação física, em uma concepção de educação para a saúde, independe da expectativa de alcance do resgate da totalidade do homem.
Um(a) professor(a), ao informar as regras de um novo jogo a seus(uas) alunos(as), está apresentando esses conteúdos de ensino em sua categoria:
procedimental
regimental
conceitual
atitudinal
Julgue os itens a seguir, quanto ao jogo e suas dimensões metodológica, recreativa e desportiva.
Na teoria de Piaget, os chamados jogos sensório-motores fundamentam-se na participação da inteligência nos diferentes níveis de jogos, onde se acrescenta a ficção e a regra.
O jogo "bola sobre a corda", no qual a bola é lançada com as mãos sobre a rede e a marcação de pontos se dá quando a bola toca a quadra adversária, é sugerido como um procedimento que pode facilitar o aprendizado do voleibol. A proposta metodológica de aproximação aos jogos desportivos o classifica como:
mini-jogo desportivo
forma básica do jogo desportivo
série de exercício de jogo desportivo
forma rudimentar do jogo desportivo
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