Questões de Física

A polarização da luz permite várias aplicações em análise e identificação de minerais; em sistemas fotográficos para realçar ou diminuir os raios polarizados existentes no ambiente; e em peças eletrônicas como os displays de cristal líquido. Com relação aos princípios físicos da polarização e suas aplicações, julgue os itens subsequentes.

A luz polarizada é monocromática.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando a metodologia de Projeto como uma Proposta Pedagógica Interdisciplinar e os conceitos de representação, identidade, negociação e rede, está correto afirmar que essa metodologia

• A.

  possibilita o reforço das ideias e concepções espontâneas dos alunos, que, dessa forma, sentem-se valorizados pelo sistema escolar e dedicam-se mais às aulas.

• B.

  é muito complexa e, por envolver muitos conceitos em sua concepção, não é adequada para utilização com alunos do Ensino Médio, que requerem um ensino mais dirigido.

• C.

  permite que, de forma coletiva, as representações e conhecimentos iniciais dos integrantes de uma equipe sejam desestabilizados, permitindo a construção de um novo equilíbrio em nível superior, que resulta em um saber ou novo conhecimento.

• D.

  desconsidera as representações e conhecimentos iniciais dos integrantes de uma equipe, trabalhando com a apresentação coletiva de novos conhecimentos, o que possibilita que novas informações sejam assimiladas de maneira idêntica por todos, o que facilita o processo ensino/aprendizagem.

Acerca de escoamento incompressível não-viscoso e de análise dimensional, julgue os itens seguintes.

Escalas geométricas das velocidades e das viscosidades são escalas de semelhanças.

• C. Certo
• E. Errado

• A. 100 + j100
• B. 10 − j10
• C. 10 + j10
• D. 20 + j20
• E. 20 − j20

A polarização da luz permite várias aplicações em análise e identificação de minerais; em sistemas fotográficos para realçar ou diminuir os raios polarizados existentes no ambiente; e em peças eletrônicas como os displays de cristal líquido. Com relação aos princípios físicos da polarização e suas aplicações, julgue os itens subsequentes.

A luz refletida por uma superfície pode ser polarizada, mesmo quando o feixe de luz incidente não for polarizado.

• C. Certo
• E. Errado

Um professor de Física do Ensino Médio que opte por trabalhar com a metodologia de Projeto como uma Proposta Pedagógica Interdisciplinar, ao desenvolver uma sequência didática que trate do conceito de calor deve, entre outros, assumir um papel de

• A.

  agente transmissor de conhecimento, reconhecer que a avaliação deve ser realizada apenas no final do processo por meio de uma prova escrita e desenvolver o conceito de calor como energia.

• B.

  agente transmissor e detentor do conhecimento, reconhecer que a avaliação deve ser processual e prospectiva e desenvolver o conceito de calor como substância.

• C.

  orientador, reconhecer que a avaliação deve ser realizada apenas no final do processo por meio de uma prova escrita e desenvolver o conceito de calor como substância.

• D.

  orientador, reconhecer que a avaliação deve ser processual e prospectiva e desenvolver o conceito de calor como energia.

Acerca de escoamento incompressível não-viscoso e de análise dimensional, julgue os itens seguintes.

Força, comprimento e tempo (FLT) ou, ainda, massa, comprimento e tempo são três grandezas independentes, das quais se obtém todas as outras grandezas na mecânica dos fluidos.

• C. Certo
• E. Errado

• A. 12,4
• B. 18,2
• C. 21,6
• D. 32,5
• E. 48,8

A polarização da luz permite várias aplicações em análise e identificação de minerais; em sistemas fotográficos para realçar ou diminuir os raios polarizados existentes no ambiente; e em peças eletrônicas como os displays de cristal líquido. Com relação aos princípios físicos da polarização e suas aplicações, julgue os itens subsequentes.

Em um feixe de luz polarizado, o vetor campo elétrico é constante.

• C. Certo
• E. Errado

Para superar ou reduzir as dificuldades de aprendizagem dos alunos, levando em conta a diversidade de crenças, ideias, níveis sociais, etnia e outras, o professor deve

• A.

  limitar-se à estratégia metodológica de que mais gosta ou à qual está mais acostumado e que deve contribuir para o desenvolvimento de diversas competências e habilidades, permitindo a compreensão de conceitos importantes.

• B.

  adotar, de forma equilibrada, metodologia diversificada, como o uso de atividades práticas, simulações, experimentos investigativos, demonstrações investigativas, trabalho com textos históricos, projetos etc. que devem contribuir para o desenvolvimento de diversas competências e habilidades, permitindo a compreensão de conceitos importantes.

• C.

  deixar de lado estratégias metodológicas diversificadas, já que elas contribuem pouco para o desenvolvimento das competências e habilidades e compreensão dos conceitos importantes, e utilizar a avaliação por nota como ferramenta didática.

• D.

  focar na aprendizagem dos alunos em termos de conceitos importantes, utilizando para isso aulas expositivas e exercícios de fixação, evitando a diversificação metodológica, que pode gerar maior confusão entre os alunos.