Questões de Fonoaudiologia do ano 2012

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Nódulos, pólipos e Edema de Reinke são exemplos de disfonias:

  • A.

    Funcionais.

  • B.

    Psicológicas.

  • C.

    Orgânicas.

  • D.

    Psicogênicas

  • E.

    Organofuncionais.

Várias propostas de avaliação perceptiva da fonte glótica tem sido apresentadas na literatura, a escala R.A.S.A.T. é uma delas, e propõe avaliar:

  • A.

    A rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia e tensão, respectivamente, e seu envolvimento vocal tem graduação que varia de 0 a 3.

  • B.

    O ruído, astenia, soprosidade, aspereza e tensão, respectivamente, e seu envolvimento vocal tem graduação que varia de 0 a3.

  • C.

    Rouquidão, astenia, soprosidade, aspereza e tensão, respectivamente, e seu envolvimento vocal tem graduação que varia de 0 a 2.

  • D.

    A rouquidão, astenia, soprosidade, aspereza e tensão, respectivamente, e seu envolvimento vocal tem graduação que varia de 0 a 3.

  • E.

    Ruído, aspereza, soprosidade, astenia e tensão, respectivamente, e seu envolvimento vocal tem graduação que varia de 0 a 2.

Durante a avaliação motora oral de uma criança com Paralisia cerebral, o Fonoaudiólogo realiza uma pressão moderada nas gengivas da criança para avaliar o reflexo de:

  • A.

    Sucção.

  • B.

    Deglutição

  • C.

    Mordida.

  • D.

    Nausea.

  • E.

    Mastigação.

Os Microfones utilizados nos Aparelhos de amplificação sonora individual: são transdutores, e têm a função de captar o som e transformar a energia acústica em elétrica. Podem ser classificados quanto ao tipo: carbono, cristal, magnéticos, cerâmica e eletreto, direcionalidade: omnidirecionais e direcionais e resposta de freqüências: respostas planas, rampa ou média rampa. Quanto à direcionalidade, os exemplos abaixo são respectivamente:

  • A.

    Hipercardióide, cardióide, Bidirecional.

  • B.

    Supercardióide, cardióide, hipercardióide.

  • C.

    Supercardióide, hipercardióide, cardioide.

  • D.

    Cardióide, hipercardióide, Bidirecional.

  • E.

    Cardióide; supercardióide, Hipercardióide.

O NASF foi criado pelo Ministério da Saúde com o principal objetivo de apoiar a inserção da Estratégia de Saúde da Família na rede de serviço, é constituído por uma equipe multiprofissional onde o Fonoaudiólogo é essencial, de acordo com o exposto, pode-se afirmar que:

I. O Fonoaudiólogo tem importante atuação nas ações de promoção, prevenção ereabilitação dos diversos aspectos relacionados à comunicação humana;

II. Como trabalhador de saúde, ele atua em todos os níveis da rede assistencial: na Atenção Primária em Saúde, vinculados aos Núcleos de Apoio à Saúde da Família e na Atenção Especializada;

III. Para se trabalhar no NASF é necessário que o Fonoaudiólogo tenha um conhecimento especializado em uma área específica, ou seja, não deve ser um generalista.

Assinale a alternativa correta:

  • A.

    Apenas I é verdadeira.

  • B.

    Apenas II é verdadeira.

  • C.

    Apenas III é verdadeira.

  • D.

    I e II são verdadeiras.

  • E.

    I e III são verdadeiras.

Com relação ao grau das perdas auditivas, assinale a alternativa correta.

  • A.

    Uma criança com surdez leve apresenta uma perda de 25 até 40 dB, percebe e entende a voz humana. Apresenta pequena dificuldade em discriminar alguns fonemas, como por exemplo fonemas surdos e sonoros, pode apresentar algumas trocas articulatórias, mas o diagnóstico da perda auditiva ocorre normalmente na idade escolar.

  • B.

    Uma criança com surdez leve apresenta uma perda auditiva de 41 a 75 dB, não percebe todos os fonemas das palavras, é considerado desatento e solicita com freqüência a repetição do que lhe falam. A deficiência não impede a aquisição normal da linguagem, mas poderá causar algum problema de articulação ou dificuldade na leitura e escrita.

  • C.

    Uma criança com surdez moderada apresenta uma perda auditiva de 41 a 75 dB, não percebe todos os fonemas das palavras, é considerado desatento e solicita com frequência a repetição do que lhe falam. A deficiência não impede a aquisição normal da linguagem, mas poderá causar algum problema de articulação ou dificuldade na leitura e escrita.

  • D.

    Uma criança com surdez moderada apresenta uma perda auditiva de 41 a 75 dB, não percebe todos os fonemas das palavras, é considerado desatento e solicita com frequência a repetição do que lhe falam. A deficiência não impede a aquisição normal da linguagem, mas poderá causar algum problema de articulação ou dificuldade na leitura e escrita.

  • E.

    Uma criança com surdez severa apresenta uma perda auditiva acima de 100 dB, não percebe nem identifica a voz humana, impedindo que adquira a linguagem oral. Escuta apenas os sons graves que transmitem vibração (trovão, helicóptero). Esta perda é considerada muito grave e necessita de atendimento especializado desde a mais tenra idade para que possa adquirir a linguagem oral.

Sons articulados, produzidos pelos órgãos fonoarticulatórios; Sistema de símbolos, governados por regras para o propósito da comunicação; Sons emitidos pelas pregas vocais, são definições respectivas de:

  • A.

    Língua, voz e fala.

  • B.

    Linguagem, voz e comunicação.

  • C.

    Voz, língua e linguagem.

  • D.

    Fala, língua e voz.

  • E.

    Voz, linguagem. e fala.

Sabe-se que a criança expressa em seu grafismo aquilo que ainda não consegue com outras linguagens, por exemplo, a fala ou a escrita. De acordo com a classificação de Piaget os desenhos abaixo referem respectivamente as fases:

  • A.

    Realismo e Garatuja.

  • B.

    Garatuja e esquemático.

  • C.

    Pre-esquemático e esquemático.

  • D.

    Pre esquemático e garatuja.

  • E.

    Realismo e pré esquemático.

O serviço de Fonoaudiologia vem apresentando avanços significativos no Sistema Único de Saúde. Desde sua inserção no SUS, entre as décadas de 70 e 80, muitos conceitos e práticas têm sido reavaliados. A Constituição de 1988 surge como um marco no campo da saúde pública, de acordo com esta Constituição o Sistema Único de Saúde (SUS) foi definido como uma rede regionalizada de ações e serviços que visam o acesso universal igualitário da população para a promoção, proteção e recuperação de sua saúde.Visando uma atenção integral à saúde foi dividida em 3 fases: Atenção primária, secundária e terciária.

O Fonoaudiólogo atua:

  • A.

    Apenas na atenção primária.

  • B.

    Apenas na atenção secundária.

  • C.

    Apenas na atenção terciária.

  • D.

    Na atenção secundária e terciária.

  • E.

    Na atenção primária, secundária e terciária.

Até a puberdade a Laringe é bastante semelhante em ambos os sexos. Durante este período, ocorre um crescimento corporal relevante e a laringe acompanha proporcionalmente este crescimento, que é mais acentuado no sexo masculino. Isto pode provocar uma alteração vocal, que pode se denominada:

  • A.

    Nódulo vocal.

  • B.

    Muda vocal

  • C.

    Pólipo vocal

  • D.

    Colesteatoma

  • E.

    Fenda triangular.

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