Questões de Geografia do ano 2013

O uso de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação permite uma nova forma de pensar o ensino e a articulação de novas metodologias que orientem a construção do conhecimento. A propósito do uso de TIC no ensino da geografia, assinale a opção correta.

• A.

  Os sistemas de informação geográfica não são considerados ferramentas de TIC.

• B.

  Por meio de TIC, os professores podem criar aulas interativas, que frequentemente estimulam a participação e a concentração do aluno.

• C.

  Mesmo os professores sem experiência com o uso de ferramentas das TICs possuem facilidade para trabalhar com seus dispositivos.

• D.

  A necessidade de mudança para a reconstrução do processo educacional deve ser a consequência da introdução dos recursos tecnológicos na escola.

• E.

  As práticas pedagógicas que envolvem o uso de TIC relacionam-se necessariamente à adoção de aparatos tecnológicos ou recursos informáticos aplicados à pesquisa geográfica.

O tipo de abordagem em que se fundamenta uma ação didática para compor uma proposta de ensino de geografia, particularmente com o objetivo específico de construir conceitos geográficos gerados no confronto de representações sociais e conceitos científicos, é

• A.

  sintética.

• B.

  sintética.

• C.

  comportamentalista.

• D.

  socioconstrutivista.

• E.

  desenvolvimentista.

Ao longo da história do pensamento geográfico, uma categoriachave da ciência geográfica, a região, foi projetada pela modernidade e, assim como esta, sofreu os abalos e as rupturas paradigmáticas em seu conteúdo, e consequentemente em seu ensino. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

• A.

  No ensino, a construção do conceito de região deve ter como princípio a diferenciação de áreas.

• B.

  É com Friedrich Ratzel que a região aparece pela primeira vez ligada à ideia de espaço geográfico, evidenciando a necessidade de se produzir um conhecimento sintético sobre diferentes áreas da superfície terrestre.

• C.

  A construção de alguns conceitos importantes na geografia, como o de região geográfica, foi orientada pela concepção ambientalista do pensamento geográfico.

• D.

  A inclusão das ações humanas na análise regional acrescentou unidade à ciência geográfica e facilitou o seu ensino.

• E.

  Na nova geografia, os estudos regionais são impulsionados pela difusão dos trabalhos de campo, que demonstram preocupação com a discussão do conteúdo articulado com a prática e as implicações na geografia.

Com base na geografia física, assinale a opção correta.

• A.

  Mesmo antes da instituição dos parâmetros curriculares nacionais e da proposição dos temas transversais, a dicotomia geografia humana versus geografia física deixou de prevalecer, sobretudo em relação à redefinição do objeto de estudo da ciência geográfica como o produto da relação do homem com o espaço.

• B.

  A nova proposta de abordagem dos conteúdos de geografia física a partir de 1990 demonstrou a importância das regularidades empíricas sob a forma de padrões para o estudo do meio ambiente.

• C.

  A formação do naturalista Humboldt, associada às suas diversas viagens, fez da geografia uma disciplina voltada para a explicação dos fenômenos geográficos registrados, em detrimento da descrição das paisagens.

• D.

  Pela afinidade da geografia física como um campo da ciência geográfica com a área das ciências ambientais, é possível caracterizar seu estudo como uma abordagem essencialmente ambiental.

• E.

  Com o processo de redemocratização ocorrido no Brasil em meados dos anos 80 do século passado, houve rejeição ao ensino dos conteúdos da geografia física no ensino regular.

Considerando a importância do sensoriamento remoto e dos sistemas de informação geográfica (SIG) como recurso pedagógico no ensino de geografia, assinale a opção correta.

• A.

  A imagem de satélite substitui o mapa na representação e no estudo do espaço geográfico.

• B.

  A principal vantagem na utilização dos SIG em sala de aula diz respeito ao aspecto técnico das imagens: os tipos de resolução.

• C.

  Como são representação estática de um determinado fenômeno localizado no espaço, as imagens de satélite e do SIG impossibilitam a análise das relações dinâmicas encontradas na geografia.

• D.

  Com o sensoriamento remoto, o aluno pode tomar conhecimento de realidades pouco conhecidas.

• E.

  A difusão de imagens de satélite como recurso didático ainda é incipiente devido à baixa resolução das imagens, comparadas às das fotografias aéreas.

• A.

  somativa de formação

• B.

  formativa interativa

• C.

  formativa diagnóstica

• D.

  formativa pontual

• E.

  somativa interna

Com relação aos aspectos atuais relacionados à cultura nas cidades, é correto afirmar que

• A.

  a cultura de massa não corresponde à cultura popular, contudo tanto a cultura de massa quanto a cultura popular são capazes de fomentar o capitalismo global.

• B.

  há uma relação direta entre apropriação cultural urbana e o capital financeiro internacional.

• C.

  há a configuração de uma nova geografia cultural, na qual os países do chamado cone sul tornaram-se os protagonistas de um processo que confunde os interesses do capitalismo com os da própria cultura.

• D.

  a cultura é enredada por uma nova lógica, que diz respeito à possibilidade de sua apropriação generalizada por todas as classes sociais.

• E.

  o patrimônio material, cada vez mais, é um elemento favorecedor de acumulação capitalista nas cidades, sendo completamente negligenciado o patrimônio imaterial.

A respeito do espaço como produto das relações humanas, assinale a opção correta.

• A.

  A paisagem pode ser tratada como forma-conteúdo da história, mas não como elemento geográfico da interação sociedadenatureza.

• B.

  Há divergências entre o espaço e a sociedade na perspectiva da cultura, da economia e da política.

• C.

  A colonização de territórios e as resultantes expressas no próprio território são processos que agem de forma independente na configuração dos espaços.

• D.

  Ao longo dos séculos XIX e XX, o colonialismo europeu produziu espaços marcantes do ponto de vista econômico e cultural na África, na Ásia e na Oceania.

• E.

  A relação entre o espaço e a cultura é excluída do debate atual acerca das interações sociais.

Assinale a opção correta acerca dos conceitos de desenvolvimento e subdesenvolvimento.

• A.

  Para a compreensão de sua essência no âmbito local, o desenvolvimento deve ser tratado, geograficamente, na perspectiva escalar.

• B.

  Desenvolvimento, no sentido de superação de problemas e de conquista de autonomia individual e coletiva, é um desafio global e um privilégio de um grupo de nações.

• C.

  Os países desenvolvidos não apresentam problemas socioespaciais comuns aos países da América Latina.

• D.

  Desenvolvimento representa uma noção de estado e não de processo ou de devir.

• E.

  Desenvolvimento social e crescimento econômico têm, sempre, o mesmo sentido.

Após a Segunda Guerra Mundial até o fim do século XX, a economia global passou por momentos de

• A.

  arrefecimento, pelo desinteresse da indústria estrangeira em países referidos como subdesenvolvidos.

• B.

  desenvolvimento estritamente ligados à eclosão de novos conflitos armados de magnitude similar ao da década de 1930.

• C.

  declínio, devido à incapacidade de investimentos Norte- Americanos nos países devastados pelo conflito.

• D.

  estagnação, devido à impossibilidade de fluxos vultosos de capital, mercadoria e pessoas, dados os gastos com os esforços de guerra.

• E.

  transformação tecnológica e cultural, quando houve a difusão de um novo padrão social de consumo acompanhado pela otimização da indústria de bens de consumo não duráveis e duráveis em diferentes países.