Questões sobre Geral

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O vento geostrófico é proporcional ao gradiente de pressão. Estando a força de Coriolis e a força do gradiente de pressão em perfeito balanço, as parcelas do ar não sofrem aceleração. Com relação a esses mecanismos, julgue os itens a seguir.

Vento geostrófico é uniforme e estacionário tangencial às isóbaras retas e paralelas em uma atmosfera sem atrito.

  • C. Certo
  • E. Errado

O vento geostrófico é proporcional ao gradiente de pressão. Estando a força de Coriolis e a força do gradiente de pressão em perfeito balanço, as parcelas do ar não sofrem aceleração. Com relação a esses mecanismos, julgue os itens a seguir.

No Hemisfério Sul, as baixas pressões estarão sempre à direita do vento geostrófico e, no Hemisfério Norte, à esquerda.

  • C. Certo
  • E. Errado

Os movimentos atmosféricos são necessários para estabelecer relações de equilíbrio, levando-se em consideração trocas de momentum e de energia. Com relação a esses movimentos, julgue os itens seguintes.

Circulação é a integral de linha da velocidade tangencial ao longo de um circuito de partículas do escoamento do fluido.

  • C. Certo
  • E. Errado

Os movimentos atmosféricos são necessários para estabelecer relações de equilíbrio, levando-se em consideração trocas de momentum e de energia. Com relação a esses movimentos, julgue os itens seguintes.

A curvatura, ou rotação, apresentada pelo movimento do ar relativo à Terra é denominada vorticidade relativa.

  • C. Certo
  • E. Errado

Se a Terra não realizasse o movimento de rotação, o que aconteceria?

  • A.

    O dia duraria o mesmo tempo que um ano do nosso calendário atual.

  • B.

    O dia corresponderia a quinze dias do nosso calendário atual.

  • C.

    O dia duraria o tempo entre a lua nova e a lua cheia.

  • D.

    O dia duraria o tempo entre a lua cheia e a lua quarto minguante.

  • E.

    O dia duraria aproximadamente 30 dias do nosso calendário atual.

Sabe-se que, a partir da Terra, vê-se sempre o mesmo lado da Lua, e que o período de revolução da Lua em torno da Terra é aproximadamente 28 dias. Assim é correto afirmar que o período para uma volta completa da Lua em torno de si mesma é de

  • A.

    28 dias

  • B.

    1 dia

  • C.

    24 dias

  • D.

    365 dias

  • E.

    0 dia

Trabalhando com problemas ambientais urbanos, o professor de geografia apresenta a seguinte paisagem para ser discutida pelos alunos.

 Durante as discussões, o professor deve garantir que os alunos possam inferir que

  • a.

    a ocupação das várzeas dos rios é um fenômeno tipicamente brasileiro, conhecendo-se previamente os riscos de inundação.

  • b.

    a cidade de São Paulo, cortada por rios, têm as nascentes em áreas elevadas constantemente erodidas e sofrem os efeitos do assoreamento à jusante.

  • c.

    o forte desenvolvimento urbano da capital promoveu o rápido crescimento de ruas e avenidas cujo asfaltamento impermeabiliza os solos.

  • d.

    a deficiência de rede de esgotos e água tratada gera sérios problemas ambientais nas áreas periféricas da capital paulista.

  • e.

    o fato de a capital paulista ultrapassar a casa dos 10 milhões de habitantes gera uma condição de superpovoamento, e portanto, más condições de vida.

No Brasil, dentre os fatores que levaram à degradação ambiental, a partir dos anos de 1960, pode-se destacar:

  • a.

    a planificação daquele período que analisava as regiões sob o ponto de vista ecológico-holístico mas não econômico.

  • b.

    a adoção de políticas conservacionistas que não se compatibilizavam com a realidade de um país capitalista.

  • c.

    a ausência de uma planificação setorial uma vez que se tentou analisar o ambiente sob a ótica interdisciplinar.

  • d.

    as teorias econômicas que priorizavam a maximização dos lucros em detrimento da renovação dos recursos.

  • e.

    a inclusão do homem no ecossistema, o que dificultava a participação da sociedade nas tomadas de decisão sobre o meio ambiente.

O professor de Geografia utiliza a charge abaixo para discutir alguns conteúdos relacionados à população brasileira.

 

Durante as discussões o professor deve garantir que os alunos possam levantar as seguintes hipóteses:

 I. A tecnologia empregada na industrialização foi um dos fatores que permitiu incorporar uma quantidade de força de trabalho suficiente para diminuir efetivamente o número de inativos.

II. A modernização da economia brasileira significou melhor redistribuição da população ativa entre os diferentes setores de atividade.

III. Conhecer estatisticamente o número de empregados e desempregados em uma região não garante compreender a complexidade socioeconômica na qual vive a sociedade.

Está correto SOMENTE o que se afirma em

  • a.

    I.

  • b.

    I e II.

  • c.

    I e III.

  • d.

    II.

  • e.

    III.

Ao discutir o fenômeno da migração, Damiani (1998) apresenta as afirmações abaixo.

I. Tanto as migrações internacionais como as migrações internas comprovam o processo de expropriação e de exploração que marcam o desenvolvimento do capitalismo em países como o Brasil.

II. A migração rural-urbana, quando teve um caráter mais permanente criou a expectativa de que, na cidade, o migrante teria um emprego, que permanentemente, o reproduziria na condição de trabalhador.

III. Não há como associar a migração ao processo de desenvolvimento capitalista. O primeiro é um fenômeno demográfico; o segundo é eminentemente político e econômico. Está correto SOMENTE o que se afirma em

  • a.

    I.

  • b.

    I e II.

  • c.

    II.

  • d.

    II e III.

  • e.

    III.

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