Questões sobre Geral

Segundo Geiger (1995), a cidade mundial caracteriza-se dentre outros aspectos, pela

• a.

  concentração da produção industrial e mão-de-obra fortemente organizada em sindicatos.

• b.

  elevada intensidade no uso de altas tecnologias e mobilidade de informações e pessoas.

• c.

  existência de contrastes sociais gritantes, marginalização e fragmentação do tecido social.

• d.

  excessiva densidade populacional e altos índices de pobreza, poluição e violência.

• e.

  liberalização dos fatores econômicos, com a livre circulação de pessoas e mercadorias.

O mapa é uma representação que conserva relações precisas com a superfície da Terra, como a proporção e a projeção no plano. Na iniciação cartográfica, essas noções podem ser trabalhadas através de uma atividade na qual o aluno construa

• a.

  um mapa utilizando dois ou mais tipos de projeção.

• b.

  uma representação pictória do bairro.

• c.

  uma maquete da sala de aula.

• d.

  uma simulação do movimento de rotação da Terra.

• e.

  um mapa de coordenadas geográficas.

O filme Denise está chamando, de Hal Salwen, aborda aspectos relativos às recentes mudanças no trabalho nas sociedades capitalistas, como

• a.

  a diminuição na jornada de trabalho, graças à flexibilização dos horários nas empresas.

• b.

  o fortalecimento das relações pessoais, proporcionando aumento na produtividade.

• c.

  a diminuição dos profissionais liberais, substituídos por empresas domésticas.

• d.

  introdução do toyotismo que incentiva a integração entre as células de produção.

• e.

  o uso intensivo das telecomunicações, que propiciou o surgimento do teletrabalho.

A observação é particularmente necessária na aprendizagem de Geografia, pois produz motivações a partir da problematização do real observado e conseqüentemente, possibilita a construção do conhecimento.

(Adaptado de Cavalcanti, L. S. Geografia, Escola e Construção de Conhecimentos. Campinas: Papirus, 1998)

Na Geografia, como dimensão aparente da realidade, constitui um objeto inicial de observação

• a.

  a paisagem.

• b.

  a região.

• c.

  o território.

• d.

  o lugar.

• e.

  a sociedade.

Leia o texto abaixo.

Assinale a alternativa que apresentava correta e respectivamente um exemplo de oposição entre "ensino produtivo" e "ensino reprodutivo".

• a.

  Produção de maquetes – Construção de mapas.

• b.

  Compreensão da realidade – Memorização de textos.

• c.

  Leitura de jornais – Produção de textos.

• d.

  Observação de percurso casa-escola – Uso de material audiovisual.

• e.

  Trabalhos em equipes – Trabalhos individuais.

Um exemplo de danos ambientais provocados pela monocultura mecanizada é:

• a.

  mudanças climáticas regionais, que afetam o regime dos rios e o abastecimento de água.

• b.

  diminuição do processo de intemperismo físico, necessário para a formação dos solos.

• c.

  aumento da biodiversidade em função da proliferação de insetos e fungos.

• d.

  utilização de produtos químicos, como inseticidas e fungicidas, prejudiciais à saúde do homem.

• e.

  compactação dos solos em áreas inclinadas, devido ao uso intensivo de máquinas.

Uma análise comparativa do ambiente de grandes cidades de países desenvolvidos e subdesenvolvidos permite concluir que, nesses últimos, os problemas ambientais urbanos são

• a.

  maiores, pois implicaram na destruição de extensas áreas florestais.

• b.

  menores, pois há menos indústrias e automóveis.

• c.

  maiores, pois são agravados pela miserabilidade da população.

• d.

  menores, pois a quantidade de resíduos domésticos é pequena.

• e.

  menores, pois não apresentam "ilhas de calor".

Atualmente, um dos principais aspectos da urbanização brasileira refere-se ao crescimento da maioria das regiões metropolitanas. Dentre os fatores que explicam esse fenômeno destacase, provavelmente,

• a.

  o aumento das migrações inter-regionais.

• b.

  a modernização agrícola no Centro-Sul.

• c.

  o controle da natalidade como reflexo de políticas públicas.

• d.

  a descentralização do processo de industrialização.

• e.

  a estagnação da economia durante a década de 1990.

Para que a visão do futuro, almejada pelo Plano Estratégico do Governo do Estado da Bahia, tendo em conta seu papel no processo de planejamento estratégico e objetivando evitar os inconvenientes de indicadores múltiplos, nas medições comparativas foi eleito o índice de

• a.

  Desemprego.

• b.

  Qualidade da Educação.

• c.

  Violência.

• d.

  Criminalidade.

• e.

  Desenvolvimento Humano.

Dentre as causas do crescente desequilíbrio regional Sudeste-Nordeste no Brasil, a partir da década de 1950, pode-se destacar

• a.

  a formação de "arquipélagos" econômicos que tornaram as duas regiões auto-suficientes, dificultando as trocas comerciais.

• b.

  o crescimento populacional mais intenso no Sudeste no início do século XX, ainda como repercussão da imigração européia.

• c.

  a concentração da economia nordestina no setor de exploração e refino de petróleo, inibindo o desenvolvimento industrial regional.

• d.

  o predomínio, no Nordeste, da agricultura canavieira de subsistência, de menor rendimento que a moderna agricultura do Sudeste.

• e.

  a maior presença, no Sudeste, de empresas multinacionais, principalmente, as indústrias de bens de consumo duráveis.