Questões sobre História do Brasil

• A.

  propusessem programas que pregavam a concentração do poder nas mãos do monarca, dissolvendo o Parlamento e instituindo mudanças no Conselho de Estado, que passaria a ter funções meramente administrativas.

• B.

  garantissem a representação da sociedade nas duas esferas do poder legislativo, ou seja, que os poderes se tornassem harmônicos e independentes, o que atendia aos interesses da monarquia e das camadas sociais urbanas.

• C.

  lutassem por reformas políticas moralizadoras de cunho liberal que não se chocassem com os princípios que embasavam a monarquia, ou seja, que acarretassem a superação do “regime aristocrático e elitista”.

• D.

  defendessem os mesmos interesses, ou seja, os interesses do núcleo agroexportador escravocrata, que detinha o poder e aspirava à preservação da “ordem monárquica” e à manutenção da “tranquilidade social”.

• A.

  do Quebra-Quilos.

• B.

  do Fecha-Fecha.

• C.

  da Vacina.

• D.

  dos Mascates.

• E.

  do Vintém.

A partir do texto, está correto afirmar que a Revolta da Vacina permanece, na história brasileira, como um exemplo de um movimento popular de êxito, baseado na defesa

• A.

  da ideia de que todos têm direito ao acesso aos sistemas públicos de saúde.

• B.

  do princípio igualitário de que todos os cidadãos devem ser protegidos de epidemias.

• C.

  do direito dos cidadãos de não serem tratados de forma arbitrária e violenta pelo governo.

• D.

  da luta da população pela conquista de melhores condições de educação e segurança.

• A.

  I e II.

• B.

  II e III.

• C.

  III e IV.

• D.

  I, II e IV.

• E.

  I, III e IV.

O texto permite afirmar que a Revolta da Vacina

• A.

  resultou de um projeto governamental de saneamento autoritário que refletia uma visão elitista da sociedade.

• B.

  defendia a intervenção do Estado republicano no saneamento para melhorar a situação da saúde pública.

• C.

  lutava contra o progresso da pesquisa científica por considerar que acentuaria o processo de exclusão social.

• D.

  acabou com a necessidade de resguardar aspectos da vida privada, ameaçados pelos agentes do governo.

• A.

  foi obra do imperialismo inglês que instigou as nações dependentes de sua economia, ou seja, Brasil e Argentina contra o desenvolvimento autônomo do Paraguai.

• B.

  resultou dos planos expansionistas e da megalomania do ditador paraguaio Solano López.

• C.

  demonstrou a superioridade do exército brasileiro e, em especial, os atos heroicos do Duque de Caxias, a quem passaram a chamar de o Marechal de Ferro.

• D.

  glorificava o general Alfredo Stroessner, presidente do Paraguai entre 1954 e 1989, por ser o continuador da obra de Solano López.

• E.

  deveria ser entendido a partir das relações existentes entre os países envolvidos, resgatando os processos constitutivos de suas identidades nacionais.

• A.

  I.

• B.

  II.

• C.

  I e III.

• D.

  II e III.

• A.

  a criação e subordinação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) ao presidente e a censura aos meios de comunicação.

• B.

  o envio da Força Expedicionária Brasileira (FEB), para lutar na Itália, a partir de 30 de junho de 1944.

• C.

  a proibição de qualquer tipo de manifestação grevista, a adoção de medidas como a unidade sindical (1937) e a criação do imposto sindical obrigatório (1940).

• D.

  o cuidado na construção da imagem pessoal como pai dos pobres e na própria versão da história vivida pelo país que afirmava que o Brasil nasceu na Revolução de 1930.

• E.

  o uso sistemático do rádio (Hora do Brasil) como veículo de aproximação entre governo e trabalhadores e de discursos retumbantes em grandes comícios.

Levando em conta o contexto da proclamação da República e o período que a sucede, assinale a alternativa correta.

• A.

  A partir da proclamação da República brasileira, em 1889, houve uma drástica cisão entre o Estado e a Igreja, o que implicou um afastamento entre a República e o Vaticano.

• B.

  Com a República brasileira proclamada, surgiram ao longo do país diversos movimentos de insatisfeitos com o novo regime. Todos eles de caráter unicamente político.

• C.

  Muitos dos chamados republicanos históricos tiveram vaga participação na proclamação da República e foram criticados no período que se seguiu.

• D.

  O modelo ditatorial republicano proposto pelos positivistas brasileiros, diferentemente do modelo comteano, era comparável com o socialismo, e incluía, a um prazo mais longo que o proposto por este modelo, um período final onde o pleno progresso seria atingido pela revolução proletária.

O texto trata de uma crise que, direta ou indiretamente, atingiu todo o mundo capitalista. No Brasil, ela repercutiu de forma significativa, pois, com a recessão,

• A.

  o ritmo de expansão que a economia brasileira havia alcançado ao longo da década de 1930 diminuiu, provocando desemprego e pobreza.

• B.

  a estabilidade política foi favorecida pelo vertiginoso desenvolvimento da cafeicultura, que reduziu os efeitos da crise que afligia o país.

• C.

  a produção industrial, que atingira altas taxas de crescimento, chegou a um ponto de saturação, acarretando forte pressão inflacionária no país.

• D.

  a cafeicultura foi comprometida e os investimentos da elite foram redirecionados para a indústria nacional e a produção de bens de consumo.