Questões de Língua Espanhola

O anúncio acima

• A.

  não é um bom texto para se trabalhar em aula, porque não cumpre com as funções comunicativas da língua.

• B.

  é um bom texto para se trabalhar em aula, porque é autêntico e também uma mostra da variedade de gêneros textuais e discursivos que devem ser trabalhados com os alunos.

• C.

  não é um bom texto para se trabalhar em aula, porque apresenta um vocabulário técnico-científico que só seria pertinente em cursos de espanhol para fins específicos.

• D.

  é um bom texto para se trabalhar em aula, porque nele se percebem marcas linguísticas claras da variedade rio-platense da língua espanhola.

Juzgue los próximos ítems de acuerdo con las ideas del texto.

En la “Colombia de los últimos cuatro decenios” (l.36-37) a nadie le importan los secuestros y torturas.

• C. Certo
• E. Errado

No quadrinho reproduzido acima, “uno” é um sintagma pronominal. Ele refere-se a qualquer pessoa,

• A.

  excluindo quem escuta.

• B.

  incluindo quem fala.

• C.

  excluindo quem fala.

• D.

  enfatizando a situação ou o evento, sem mencionar o responsável.

Juzgue los próximos ítems de acuerdo con las ideas del texto.

La línea argumentativa del texto está basada en una acérrima crítica a lo que califica como “torpeza de reclamar al Estado colombiano más de cinco millones de euros” (l.3-4).

• C. Certo
• E. Errado

Juzgue los próximos ítems de acuerdo con las ideas del texto.

El desmoronamiento de la vida pública de Betancourt se produjo tras solicitar una indemnización al Estado colombiano.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando los aspectos semánticos y gramaticales del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

El sentido del texto quedaría modificado si le cambiáramos la expresión “la inquina” (l.43) por la acusación.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando los aspectos semánticos y gramaticales del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

El sentido del texto sería preservado si le cambiáramos el trecho “La temeridad le costó cara” (l.38) por El atrevimiento le costó caro.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando los aspectos semánticos y gramaticales del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

En el trecho “se atrevió a darle un beso” (l.23-24), el término “le” se refiere al nombre “Juan Carlos Lecompte” (l.23).

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões 37 a 44 referem-se à Proposta Curricular CBC − Língua Estrangeira − Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (disponível em http://crv.educacao.mg.gov.br/, acesso em 20/08/2011).

Segundo o texto (pp. 12-13), uma das razões para se ensinar língua estrangeira na escola é o fato de que esta disciplina

• A.

  se constitui em um importante componente extracurricular, o que leva a que apenas alunos verdadeiramente interessados se matriculem nessa matéria.

• B.

  possui uma função interdisciplinar, articulando-se com outras disciplinas do currículo do Ensino Médio.

• C.

  incentiva o aluno a se matricular em um curso particular de idiomas, que funciona no sentido de sanar as lacunas deixadas pela escola pública nessa matéria.

• D.

  funciona de modo autônomo e independente das demais disciplinas que compõem o currículo do Ensino Médio.

Atenção: As questões 37 a 44 referem-se à Proposta Curricular CBC − Língua Estrangeira − Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (disponível em http://crv.educacao.mg.gov.br/, acesso em 20/08/2011).

As Diretrizes Gerais para o Ensino de Língua Estrangeira (pp. 13-22) sugerem que se utilize, para o ensino de língua estrangeira no contexto escolar de Minas Gerais,

• A.

  o Enfoque por Tarefas.

• B.

  uma metodologia estruturalista.

• C.

  o Método Audiolingual.

• D.

  uma abordagem comunicativa.