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Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior, juzgue los ítems siguientes.
La monotonía y las ganancias de los empresarios están directamente relacionadas.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior, juzgue los ítems siguientes.
El autor del texto cree que las fábricas deberían ser menos aburridas.
Con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior, juzgue los ítems siguientes.
En ¿Por qué (l.1 y 2) la forma qué va acentuada porque es un pronombre interrogativo.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Con respecto a la viñeta anterior, juzgue los ítems siguientes.
La profesora lleva una bata de manga larga.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Con respecto a la viñeta anterior, juzgue los ítems siguientes.
La profesora da clase detrás de una tela.Con respecto a la viñeta anterior, juzgue los ítems siguientes.
Lo que dice la mujer de la puerta está en estilo indirecto.Con respecto a la viñeta anterior, juzgue los ítems siguientes.
En lo que dice la mujer de la puerta, la conjunción pero introduce una oración coordinada adversativa que señala un contraste.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Con respecto a la viñeta anterior, juzgue los ítems siguientes.
En el aula hay papeles y otros objetos tirados por el suelo.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Según el texto,
Moreno Fernández afirma que la enseñanza del español en Brasil comenzó con la Ley n.º 11.161.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Según el texto,
el profesor Antenor Nascentes fue director del Colegio Pedro II.{TITLE}
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