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Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2012
A partir de las ideas suscitadas por el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
En los enunciados Ha sido un accidente. Se pueden pedir responsabilidades. e Ha sido un mero accidente. No se pueden pedir responsabilidades., el elemento mero actúa como operador argumentativo.
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A partir de las ideas suscitadas por el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
En el enunciado ¿Has hecho los deberes? Por supuesto., el elemento Por supuesto presenta el efecto de sentido descrito en el texto.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
La inferencia representa una estrategia cognitiva general, cuya utilización no se limita a la comprensión lectora.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Es correcto inferir del texto que, junto a un enfoque descendente (top-down), existe también un enfoque ascendiente que caracteriza el proceso de comprensión lectora.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Comprender un texto se resume a decodificar el significado de las palabras que lo constituyen.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Independientemente de la intervención del lector, el texto es una unidad de sentido autónoma y completa.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
La comprensión lectora se lleva a cabo mediante la activación sucesiva de diversas estrategias cognitivas.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Según el texto, la competencia lectora en la lengua materna no influencia el desarrollo de la competencia lectora en la lengua extranjera.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
En el texto se afirma que la competencia lectora en la lengua materna será siempre mejor que en la lengua extranjera.
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Con referencia a las estructuras textuales del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
El proceso de comprensión del texto empieza por lo más general para ir después a aspectos más específicos.
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