Questões de Língua Espanhola da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: As questões de números 21 a 25 referem-se ao texto abaixo.

No 5º parágrafo do texto, transcrito abaixo, afirma-se que o estresse é:

“El estrés es, entonces, la respuesta del organismo a una demanda real o imaginaria, o simplificando aún más, es todo aquello que nos obliga a un cambio.”

• A.

  uma resposta do organismo a uma demanda real, imaginária e simplificada, relacionada o tudo aquilo que nos obriga a uma mudança.

• B.

  de modo simplificado, tudo aquilo que leva a uma alteração no modo como nosso organismo demanda, real ou imaginariamente, uma mudança.

• C.

  toda resposta, real ou imaginária, a qualquer simples alteração do organismo.

• D.

  a resposta do organismo a uma demanda real ou imaginária ou ainda, mais simplificadamente, tudo aquilo que nos obriga a operar uma mudança.

• E.

  uma resposta do organismo a uma demanda real e imaginária, ainda que, simplificando, tudo aquilo nos obrigue a alguma mudança.

Instruções: As questões de números 21 a 25 referem-se ao texto abaixo.

Sobre “eustrés” e “distrés”, o texto afirma que

• A.

  ambos os termos foram criados por Hans Seyle no início do século XX.

• B.

  os dois podem competir por aspectos positivos e negativos em reações semelhantes.

• C.

  o eustrés possui reações muito distintas, enquanto que o distrés é sempre negativo.

• D.

  se, por um lado, motivação e estímulo são situações em que a pessoa maneja o eustrés, por outro lado, o distrés acovarda e intimida, fazendo com que ela enfrente a situacão.

• E.

  apesar de um ser positivo, o eustrés, e outro, negativo, o distrés, ambos podem compartilhar as mesmas reações.

Instruções: Para responder às questões de números 26 a 30, utilize o texto abaixo.

Marque a alternativa que contém uma correta interpretação para algo que se diz no primeiro parágrafo do texto.

• A.

  A Inglaterra se apóia na soberania do parlamento para escrever sua Constituição.

• B.

  As normas jurídicas de seu texto constitucional prejudicam a soberania do parlamento inglês.

• C.

  A submissão do texto constitucional às normas jurídicas legitima a Constituição da Inglaterra.

• D.

  O parlamento inglês não se submete às normas jurídicas explicitadas em um texto constitucional.

• E.

  A Inglaterra é o único país do planeta que não possui uma Constituição escrita.

Instruções: Para responder às questões de números 26 a 30, utilize o texto abaixo.

Marque a alternativa que interpreta corretamente o fragmento sublinhado no terceiro parágrafo.

• A.

  Os governantes dos Estados Unidos são obrigados, de acordo com a Constituição, a outorgarem e limitarem a competência de suas normas.

• B.

  A Constituição dos Estados Unidos obriga seus governantes a sujeitarem-se a suas competências e limitações.

• C.

  As normas que integram a Constituição norteamericana sujeitam os governantes, outorgam-lhes competências e, ao mesmo tempo, limitam-nas.

• D.

  As competências e limitações da Constituição dos Estados Unidos integram as obrigações de seus governantes.

• E.

  Os governantes norte-americanos submetem as normas que integram a Constituição de seu país a suas competências e limitações.

Instruções: Para responder às questões de números 26 a 30, utilize o texto abaixo.

Marque a alternativa que contém um possível título, escrito em espanhol, para o texto:

• A.

  Francia, Inglaterra y Estados Unidos: tres diferentes modelos de Constitución.

• B.

  Francia, Inglaterra y Estados Unidos: tres diferentes modelos de Constitución.

• C.

  Modelos constitucionales de Europa y América después de la Segunda Guerra.

• D.

  Revolución Francesa y Segunda Guerra: marcos para los modelos de las Constituciones de Francia, Inglaterra y Estados Unidos.

• E.

  Dos conceptos de Constitución: el francés y el estadounidense.

Os fragmentos LE e LA, sublinhados nas quarta e quinta linhas do texto, referem-se, respectivamente, a:

• A.

  Francia e Revolución Francesa

• B.

  Constitución e Constitución

• C.

  Fuerza jurídica e Constitución

• D.

  La primera constitución e Francia

• E.

  Francia e fuerza jurídica

Marque a alternativa que interpreta corretamente o último parágrafo do texto.

• A.

  O conceito de Constituição norte-americano é o que conquistou a aprovação geral; a norma constitucional passou a ser norma jurídica obrigatória para garantir direitos, deveres e poderes que com ela se asseguram e organizam.

• B.

  O conceito de Constituição francês conquistou a aprovação geral; a norma constitucional deriva da norma jurídica obrigatória para garantir direitos, deveres e poderes que nela se asseguram e organizam.

• C.

  O conceito de Constituição inglês é o que conquistou a aprovação geral; a norma constitucional se transformou em norma jurídica obrigatória para garantir direitos, deveres e poderes que com ela se asseguram e organizam.

• D.

  O conceito de Constituição que conquistou a aprovação geral é o norte-americano; a norma constitucional advém da norma jurídica obrigatória para garantir direitos, deveres e poderes que diante dela se asseguram e organizam.

• E.

  O conceito de Constituição norte-americano conquistou a aprovação geral; a norma constitucional depende da norma jurídica obrigatória para garantir direitos, deveres e poderes que nela se asseguram e organizam.

O termo “sin embargo”, sublinhado na 6^a linha do 2^a parágrafo, está corretamente traduzido para o português, mantendo o sentido que possui no texto, em

• A.

  desse modo.

• B.

  sem dúvida.

• C.

  portanto.

• D.

  assim sendo.

• E.

  porém.

O fragmento “la causa del estrés a menudo difiere enormemente”, sublinhado na última linha do texto, está corretamente interpretado em

• A.

  a causa do estresse quase nunca difere enormente.

• B.

  muito poucas vezes a causa do estresse difere enormemente.

• C.

  a causa do estresse, com freqüência, é enormemente diferente.

• D.

  o estresse sempre se diferencia enormemente em suas causas.

• E.

  a causa do estresse difícilmente é muito diferente.

O fragmento “ello”, sublinhado na 5^a linha do 4^a parágrafo, refere-se a

• A.

  el médico fisiólogo Hans Seyle.

• B.

  las respuestas de adaptación que demostraron científicamente la participación de los procesos emocionales y psíquicos en la modulación de las respuestas a estímulos tanto internos como externos y a la posibilidad de desbordamiento de las capacidades de adaptación individuales.

• C.

  el síndrome general de adaptación.

• D.

  el concepto de medicina psicosomática que involucra los procesos mentales y emotivos en la génesis de procesos patológicos orgánicos.

• E.

  los estudios originales de Seyle.