Questões de Língua Portuguesa

Texto I, para responder às questões de 1 a 5.

Assinale a alternativa em que a pontuação do texto I foi utilizada estilisticamente para dar ênfase ao sentimento de indignação do autor.

• A.

  “E ainda haverá quem se espante com o lamentável estado em que o ensino (e o país) se encontra?” (linhas 31 e 32)

• B.

  “Porém, em muitas escolas, o conceito de ‘resistência à mudança’ — tão caro às ciências da educação — confunde-se com preguiça e contribui para legitimar a mediocridade.” (linhas de 17 a 20)

• C.

  “Em meados do século XX, um ilustre professor denunciava práticas que considerava nocivas.” (linhas de 6 a 8)

• D.

  “perseguem e caluniam todo e qualquer professor que ouse interpelar o instituído, questionar os burocratas, ou — pior ainda! — manifestar ideias diferentes” (linhas de 26 a 29)

• E.

  “que mudavam de ideias e convicções consoante julgassem conveniente, que se opunham ‘à permanência na sua escola, de elementos de incontroversa competência e dedicação’” (linhas de 11 a 14)

Quanto aos elementos de redação técnica, julgue os itens a seguir.

O ministro da saúde, para solicitar recursos necessários ao aumento de gastos com o INCA, deve enviar ao presidente da República uma exposição de motivos da solicitação.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.

• A. Não se conhece ao certo os perigos dessa ameaça ambiental subterrânea.
• B. Não haviam no país condições técnicas para administrar o problema.
• C. Em 2006, houve medições que constataram alta concentração de gás metano.
• D. Quando se solicitam licença de mudanças de uso, reavaliam o problema.
• E. Como se vê, não basta os mapeamentos para analisar a extensão do problema.

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens de 52 a 64, considerando aspectos da linguística textual.

Os aspectos intrínsecos do texto de Machado de Assis, ligados ao seu conteúdo, são contrapostos aos aspectos extrínsecos de sua narrativa, ligados à forma e ao estilo do texto. Se aqueles ligam-se à banalidade; os outros reforçam a ideia de refinamento.

• C. Certo
• E. Errado

Quanto aos elementos de redação técnica, julgue os itens a seguir.

Para solicitar ao ministro da saúde a contratação de novos colaboradores para o hospital, é correto que o diretor do INCA envie um aviso ministerial.

• C. Certo
• E. Errado

Identifique qual a abreviação, das formas de tratamento abaixo, está errada:

• A.

  V. Srª. – Vossa Senhoria

• B.

  V. Em.ª – Vossa Eminência

• C.

  V. M. – Vossa Majestade

• D.

  V. Ex.ª – Vossa Excelência

Em – ... e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá. – o sentido da conjunção destacada é o mesmo que se verifica na conjunção destacada em:

• A. O lugar é perigoso, todavia os moradores não querem sair de lá.
• B. Como o lugar é perigoso, as pessoas foram retiradas de lá.
• C. O lugar é perigoso, portanto as pessoas devem ser retiradas de lá.
• D. O lugar é tão perigoso que as pessoas deverão ser retiradas de lá.
• E. Se o lugar é mesmo tão perigoso, as pessoas deverão sair de lá.

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens de 52 a 64, considerando aspectos da linguística textual.

Machado de Assis, em seu texto, adota uma textualidade que oscila entre modos mais figurativos (com dominância de recursos narrativos e descritivos) e modos mais temáticos (com presença de recursos avaliativos e expositivos).

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: Responda às questões 11 a 21 com base no texto 2.

A palavra reforçar (linha 2) está mal flexionada, constituindo- se como um problema de

• A.

  metáfora.

• B.

  metonímia.

• C.

  concordância.

• D.

  solecismo.

• E.

  regência.

• A. Deve ser ... estão
• B. Deve ser ... está
• C. Devem serem ... está
• D. Devem ser ... está
• E. Devem ser ... estão