Questões de Língua Portuguesa

A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Na linha 1, o emprego do modo subjuntivo em “tenha” é exigido pela estrutura sintática iniciada por “Talvez”.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de elementos e expressões do texto.

Trocando-se haver por existir (l.17), o verbo existir deve vir no plural, concordando com "pessoas", da seguinte forma: Existem pessoas que desperdiçam muito dinheiro.

• C. Certo
• E. Errado

 

Tendo em vista os aspectos gramaticais e de construção do texto, julgue os itens que se seguem.

No texto, os termos “insanidade” (l.2) e “loucura” (l.4) possuem sentidos bastante diversos, pois qualificam ações diferentes em momentos diferentes da história da Amazônia.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no texto apresentado, julgue os itens de 9 a 21.

A oração "que despejam sobre a cidade toneladas de partículas e gases tóxicos" (l.34-35) restringe o sentido da palavra "chaminés" (l.34).

• C. Certo
• E. Errado

De acordo com as regras da concordância nominal, analise as placas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

• A.

  Com relação às mensagens, as placas I e II são contraditórias quanto à concordância nominal.

• B.

  A contradição entre os dizeres das duas placas se dá porque, embora o substantivo apresente o artigo a, o adjetivo "proibido" varia a flexão de gênero.

• C.

  Ambas as placas estão corretas, porque a expressão "é proibido" pode variar quanto ao gênero masculino ou feminino.

• D.

  Apenas a mensagem da placa II está de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

• E.

  Se fosse "É proibido entrada de bicicletas.", estaria correto, mesmo havendo a sequência proibido (mas.) / entrada (fem.).

Em “...que tem imputado àqueles que se empenham...” (��.18-19), ocorre o acento grave, indicativo da crase, no vocábulo destacado. Assinale a opção cujo “a” também deve receber o acento grave, indicativo da crase.

• A.

  Referiu-se a busca exagerada por conhecimento.

• B.

  Dia a dia buscava informações diversas.

• C.

  Nada falava a respeito da valorização do saber.

• D.

  O conhecimento atinge a todos.

• E.

  O equilíbrio é necessário a quem busca o saber.

Assinale a opção correspondente à frase do texto que representa a síntese de suas ideias.

• A.

  "O conceito de verdade tem sido abordado e compreendido de diferentes formas por diversos pensadores e por diversas escolas filosóficas." (l.1-3)

• B.

  "Os filósofos gregos começaram a buscar a verdade em relação ou oposição à falsidade, ilusão, aparência." (l.3-5)

• C.

  "Assim, um elemento necessário à verdade era a 'visão inteligível'; em outras palavras, o ato de revelar, o próprio desvelamento." (l.8-10)

• D.

  "A formulação do problema do 'critério de verdade' ocupou os adeptos da gnosiologia" (l.15-17)

"O mundo gira e a Lusitânia roda."

"Lula-lá."

"O mundo é dos nets."

Os recursos linguísticos usados nos slogans acima são, respectivamente,

• A.

  métrica, ironia e paralelismo.

• B.

  coloquialidade, ironia e duplo sentido.

• C.

  ironia, ressonância e neologismo.

• D.

  métrica, ironia e duplo sentido.

• E.

  paralelismo, ressonância e neologismo.

São figuras que tematizam a ideia de utilitarismo no texto:

• A. “almas” / “discípulos”
• B. “gestores de favelas” / “show de variedades”
• C. “gestores de negócios” / “classe média”
• D. “inferno” / “asfixia”

Tendo como referência o texto acima e as disposições acerca de redação oficial, julgue os itens subsequentes.

Na redação de atas de reuniões em instituições públicas, deve-se evitar o modelo das narrações literárias.

• C. Certo
• E. Errado