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Julgue os itens de 1 a 5, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
O emprego das vírgulas no último período sintático do texto mostra que a circunstância expressa por com uma grande acumulação de benefícios para pequenos setores sociais (l.19-21) pode ser deslocada tanto para antes de essa distribuição (l.18-19) quanto para depois de população (l.21), sem prejudicar a coerência entre os argumentos.
Julgue os itens que se seguem considerando as idéias e estruturas lingüísticas do texto apresentado.
Nas linhas 14 e 15, o emprego das vírgulas organiza uma seqüência temporal e histórica entre "escravidão", "colonização" e "dominação" que fundamenta a explicação do autor para o fato de existirem crianças armadas no Brasil.

Supondo que o texto acima seja a versão preliminar de parte de um relatório de avaliação do desempenho da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) e que tenha sido encaminhado para revisão, julgue os itens de 91 a 102, no que se refere à adequação da linguagem a documentos oficiais.
O erro de grafia presente no quinto parágrafo, ainda que não comprometa a compreensão do trecho, deve ser corrigido no texto.
Língua Portuguesa - Concordância/Flexão Verbal - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Assinale a opção correta a respeito das relações de concordância verbal no texto.
Na linha 7, a flexão de singular em "correu" deve-se ao singular em "descoberta revolucionária".
Na linha 8, a flexão de singular em "Tratava-se" deve-se ao singular em "um tubo".
Na linha 8, a flexão de singular em "fazer" deve-se ao singular em "um tubo".
Língua Portuguesa - Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2008
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 08.
As questões de números 04 e 05 referem-se ao trecho que finaliza o 1.º parágrafo do texto – Os amazonenses fazem fé nessa versão que atesta o poder do guaraná e o consomem diariamente para manter a boa disposição.
Nesse texto, a palavra disposição significaLíngua Portuguesa - Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa - Fundação Mariana Resende Costa (FUMARC) - 2008
I. De um consulado, por exemplo, tentaram conhecer o teor do documento, formulando o pedido a um dos homens públicos com maior tradição em Belo Horizonte.
II. Todas as vitaminas e propriedades alimentícias da fruta eram conservadas por processo científico que permitia mais alto teor alimentício naquele saboroso produto.
III. Juju, desacostumado a esse teor de conversa, que mais calhava em sala de Foro, recuou meio espantado.
Nas frases acima, a palavra "teor" equivale, respectivamente, a:

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A partícula "se", em "ampliou-se" (l.11), indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Levando em consideração o texto acima, julgue os itens que se
seguem, relativos às técnicas de elaboração de resumos.
O resumo deve apresentar, de maneira concisa e econômica, as idéias do autor, mantendo, na medida do possível, os traços de estilo do texto original, tais como o nível de linguagem, a ironia e o humor (quando houver).
Língua Portuguesa - Sintaxe - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2008
Assinale a alternativa em que a concordância das palavras está correta.
Que surpresa eles tiveram ao serem cumprimentados pelo cobrador!
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008

A partir das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens
de
9 a 21.Contextualmente, "medidas preventivas" (l.11-12), "reações típicas" (l.15) e "sintomas" (l.18) são sinônimos.
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