Questões de Língua Portuguesa

Seria mantida a correção gramatical do texto e sua coerência se

• A. a preposição “sobre” (linha 4) fosse suprimida.
• B. a preposição “com” (linha 8) fosse substituída por da.
• C. se substituísse o “a” em “a nova ciência” (linha 18) por à.
• D. a preposição “para” (linha 35) fosse substituída por à.
• E. se substituísse “nelas” (linha 38) por a elas.

Seria mantida a correção gramatical e o sentido do texto caso se substituísse

• A. “moral” (linha 4) por escrúpulo.
• B. “veiculada” (linha 8) por carregada.
• C. “necessário” (linha 15) por preciso.
• D. “engloba” (linha 18) por compreende.
• E. “popular” (linha 24) por do povo.

Com relação às ideias do texto CB3A1AAA, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens a seguir.

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso a palavra “Se”, que inicia o terceiro parágrafo, fosse substituída por como.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a logo após a forma verbal “ignora”, na frase “Simplesmente ignora você” (l.9).

• C. Certo
• E. Errado

Mantendo-se as ideias do texto original, a passagem do 6º parágrafo – O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos... – pode ser reescrita da seguinte forma:

• A. O indivíduo ou só perde a capacidade de pagamento ou também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.
• B. O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento, porém enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.
• C. O indivíduo perde a capacidade de pagamento e enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.
• D. O indivíduo perde a capacidade de pagamento, portanto também enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.
• E. O indivíduo só perde a capacidade de pagamento, mas não enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos.

Em conformidade com a norma-padrão e os sentidos do texto, na passagem do último parágrafo – O Garcia não se revoltava contra a passividade a que era submetido pela mulher... – a parte em destaque pode ser reescrita da seguinte forma:

• A. ... que lhe era imposta pela mulher.
• B. ... a que era imposto pela mulher.
• C. ... em que era infligida pela mulher.
• D. ... que era infligido pela mulher.
• E. ... de que era imposta pela mulher.

Quanto ao emprego das palavras que e me, destacadas no texto, identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):

( ) Nas três ocorrências, a palavra que (2), (3) e (4) tem a mesma função sintática.

( ) Nas duas ocorrências, a palavra me (1) e (5) refere-se ao narrador.

( ) A palavra que (4) pode ser classificada como pronome relativo.

( ) A palavra que (2) estabelece a coesão textual, retomando “doenças mortíferas”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

• A. V V F V
• B. F V F V
• C. F V V F
• D. F F V V

“Isto pode despertar a atenção de outras pessoas que tenham documentos em casa e se disponham a trazer para a Academia, que é a guardiã desse tipo de acervo, que é muito difícil de ser guardado em casa, pois o tempo destrói e aqui temos a melhor técnica de conservação de documentos”, disse Cavalcanti.

O termo sublinhado faz referência a

• A. pessoas.
• B. acervo.
• C. Academia.
• D. tempo.
• E. casa.

Considere o texto abaixo.

As lacunas I, II e III do texto acima devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

E aí mastiga a vida inteira. A menos que você perca, eu já perdi vários. (10º parágrafo)

No trecho acima, retirado de uma das falas da irmã da autora, o segmento grifado poderia ser substituído corretamente por:

• A. A exceção que
• B. Antes que
• C. A não ser que
• D. Assim que
• E. Ainda que