Questões de Língua Portuguesa

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Sobre o quarto parágrafo do texto, levando-se em consideração as recomendações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que

  • A.

    é possível a flexão do termo "percepção" no plural, sem que seja necessária a flexão do verbo "crescer", já que este está anteposto àquele, que cumpre a função de sujeito.

  • B.

    no trecho "...a percepção de que a abordagem meramente proibicionista...", é dispensável o uso da preposição "de", que cumpre no texto função meramente enfática.

  • C.

    no primeiro período, dispensando alterações em outros termos, a conjunção concessiva "embora" pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por "posto que".

  • D.

    segundo o autor, as opiniões dos especialistas e a recorrência das discussões a respeito da descriminalização são suficientes para defender as idéias de Milton Friedman.

  • E.

    localizadas no mesmo período, as palavras "rubricas" e "filosófica" têm a mesma tonicidade, isto é, são proparoxítonas.

<STRONG

 Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto seguinte.

Se fazemos exatamente o que queremos, nosso trabalho não é penoso: a cada momento vemos nele nossa realização.

Manter-se-á correta a articulação entre os tempos verbais da frase acima caso se substituam os elementos sublinhados, na ordem dada, por

  • A. fizermos - será - veremos
  • B. fizéssemos - será - teremos visto
  • C. fazíamos - era - virmos
  • D. fizermos - fora - víramos
  • E. fizéssemos - era - tínhamos visto

Nas opções abaixo, os fragmentos, na ordem em que estão apresentados, são partes sucessivas de um texto. Assinale a opção que apresenta erro gramatical.

  • A. O levantamento realizado pelo CEJA em relação ao acesso global à informação pela Internet deu origem à criação de três índices.
  • B. Um índice para o Judiciário, outro para o Ministério Público (MP) e um terceiro, global, que reúnem os dois anteriores e demonstra a posição de cada país no ranking.
  • C. O MP brasileiro ocupa a nona colocação na lista divulgada, com um índice de 20%, o mesmo atingido há dois anos.
  • D. A posição final do Brasil no ranking se deu por meio da ponderação dos resultados obtidos pelas duas instituições — Judiciário e MP —, com pesos respectivos de 60% e 40% na composição do índice de acesso global à informação via Internet.

"É a gente não tem cara de panaca." A vogal "e" foi acentuada INCORRETAMENTE em:

  • A.

    O trabalho é bom para o homem.

  • B.

    É difícil dizer certas coisas.

  • C.

    A limpeza é sua responsabilidade.

  • D.

    Não cumpriu seus deveres é ainda quer elogios!

  • E.

    É de grande valor o seu trabalho.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 07 a 14.

Sobre o segundo e terceiro parágrafos do texto, levando-se em consideração as recomendações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que

  • A.

    no primeiro período do segundo parágrafo, a oração "que estudaram Machado de Assis" deve ser isolada por vírgulas.

  • B.

    no segundo período do segundo parágrafo, a expressão "este ponto de vista" refere-se à hipótese de que Machado de Assis não tenha padecido de tormentos sociais e individuais.

  • C.

    no primeiro período do terceiro parágrafo, a palavra "nem" pode ser substituída, sem que haja necessidade de alterações na estrutura da frase ou na ordem das palavras, por "e não".

  • D.

    no segundo e terceiro períodos do terceiro parágrafo, o fato de "mestiços" e "homens" estarem flexionados no plural e não serem precedidos por artigo decorre da intenção de generalizar o significado desses substantivos.

  • E.

    no terceiro período do terceiro parágrafo, as orações reduzidas de gerúndio isoladas por vírgula têm valor causal.

CONHECIMENTOS GERAIS

Atenção: As questões de números 1 a 20 referem-se ao texto que segue.

A razão ...... se premiou Pamuk é clara, mas sempre haverá quem pergunte ...... não foi outro o premiado.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

  • A. por que − por que
  • B. por que − porque
  • C. porquê − por que
  • D. porque − porque
  • E. por que − porquê

Indique a opção em que o verbo levar apresenta-se com a mesma transitividade encontrada na frase "estas substâncias levam à formação..." (l. 19).

  • A.

    Isso me leva a supor que ele disse a verdade.

  • B.

    O aqueduto leva a água às cidades próximas.

  • C.

    O rapaz esperto levou a melhor na entrevista.

  • D.

    O assaltante levou a mochila da moça ontem.

  • E.

    O funcionário levava o trabalho a sério.

<STRONG

 Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto seguinte.

Transpondo-se para a voz passiva a frase leva a sério uma das mais exigentes profissões do mundo, a forma verbal resultante será

  • A. tem sido levado a sério.
  • B. tem levado a sério.
  • C. são levadas a sério.
  • D. é levada a sério.
  • E. será levada a sério.

Com base nas idéias e nos aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.

Sem que se comprometam a coesão e a coerência textuais, o segmento inicial “O mistério sobre o paradeiro do jacaré-açu de 3,5 m” (l.1-2) poderia, feitas as adaptações de emprego de letras maiúsculas, ocupar a posição final do primeiro período do texto.

  • C. Certo
  • E. Errado

Assinale a opção que apresenta erro gramatical na substituição proposta para os elementos lingüísticos do texto acima.

  • A. “acesso a” (l.2) por acesso às
  • B. “A” (l.3) por Essa
  • C. “a propor” (l.6) por à propor
  • D. “para as” (l.7) por às
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