Questões de Língua Portuguesa

Julgue, nos itens abaixo, a grafia e a adequação das palavras para preencherem as respectivas lacunas do texto I.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção que não completa a lacuna do texto com coesão, coerência e correção gramatical

• A.

  Advogados, juristas e estudiosos do assunto não hesitam em afirmar que é certamente o mais promissor campo do Direito contemporâneo

• B.

  A invasão do sistema de uma empresa mina totalmente a credibilidade da companhia frente aos seus clientes e ao mercado, passando a clara imagem de falta de segurança no arquivamento de informações e bases de dados envolvendo transações comerciais e pessoais de milhares de pessoas

• C.

  Uma invasão de sistema numa empresa não pode ser simplesmente tratada como uma brincadeira de um adolescente ou hacker, pois as conseqüências podem ser muito mais danosas para o negócio.

• D.

  Desde então, esse diploma legal vem sendo aperfeiçoado para acompanhar a vertiginosa evolução tecnológica do setor digital

• E.

  Ataques ao sistema de uma empresa não são apenas questões ligadas ao departamento de tecnologia da empresa, como tende a concluir a maioria, mas, sim, uma questão jurídica muito séria.

Com base nas idéias e nos aspectos gramaticais do texto acima, julgue os seguintes itens.

Ao se substituir a forma verbal “conseguia” (l.15) por conseguiria, a correção gramatical do período seria mantida, mas o sentido pretendido seria alterado.

• C. Certo
• E. Errado

Marque a opção em que a lacuna pode ser adequadamente preenchida com uma forma simples flexionada do verbo entre parênteses.

• A.

  É provável que muitas empresas _____ com as novas medidas econômicas. (falir)

• B.

  Atualmente, todos se _____ contra as oscilações decorrentes de planos mal sucedidos. (precaver)

• C.

  Nós _____ todos os documentos e contrato perdidos durante a mudança, na semana passada. (reaver)

• D.

  É uma pena que o vice-presidente da empresa _____ por causa de pequenos problemas. (explodir)

• E.

  Os funcionários ficarão mais bem dispostos caso a firma _____ as salas de cores claras. (colorir)

Há predicado verbo-nominal em:

• A.

  "...ele e a mulher deveriam fazer declaração em separado."

• B.

  "...ele estava francamente desconfiado."

• C.

  "...ela faz tudo certinho."

• D.

  "Em segundo lugar, ela tinha duas fontes de renda."

• E.

  "...deixou-o estarrecido."

Julgue os itens seguintes, a respeito das idéias e da organização do texto acima.

A forma verbal "estavam" (R.9) está empregada no plural para concordar com seu sujeito, "cidadãos" (R.8).

• C. Certo
• E. Errado

As questões de números 13 a 19 referem-se ao texto que segue.

A matança KK estão sujeitas as baleias é preocupação da Comissão Baleeira Internacional, KK atuação se iniciou em 1946 e KK participam mais de 50 países.

As formas que preenchem corretamente as lacunas na frase acima são, respectivamente:

• A.

  a que - cuja - de que

• B.

  que - cujo - de que

• C.

  à que - cuja - com que

• D.

  à que - cuja a - com que

• E.

  a que - cuja a - de que

Em relação as idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Pelos sentidos do texto, se a expressão antes de tudo for inserida, entre vírgulas, após a forma verbal “é” (l.7), confere-se mais ênfase à informação, sem prejuízo para a correção gramatical do período.

• C. Certo
• E. Errado

Com respeito ao texto acima, julgue os itens a seguir.

O emprego do advérbio “Ainda” (l.17) sugere que “a carência de atitudes de nossa sociedade” (l.17-18) é um empecilho praticamente intransponível para “oferecer condições dignas para nossos idosos” (l.18-19).

• C. Certo
• E. Errado

As falas citadas abaixo sugerem as concepções de linguagem de seus autores. Correlacione-as e assinale a INCORRETA.

• A.

  Eu ensino português porque acredito que a gente aprende é para comunicar. Por isso eu mando escrever muitas cartas e redações. (Linguagem é instrumento de comunicação)

• B.

  Eu penso que nós escrevemos para os outros lerem. Peço para que meus alunos escrevam para os outros. (Linguagem é discurso)

• C.

  Eu peço para meus alunos decodificarem as mensagens do texto porque acredito que a língua é instrumento de comunicação. (Linguagem é código)

• D.

  Eu acredito que o aluno deve aprender a gramática para aprender a falar e escrever bem. (Linguagem é discurso)

• E.

  Eu acredito que meus alunos são capazes de escrever tudo o que pensam. Faço da expressâo escrita o registro livre do pensamento. (Linguagem é expressão do pensamento)