Questões de Língua Portuguesa

Assinale a opção que foi transcrita com problemas na correlação dos tempos verbais.

• A.

  Em setembro de 1998, pesquisa realizada com o apoio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) procurou medir a capacidade do trabalhador brasileiro de entender o que lê e estabelecer relações entre quantidades expressas em números, com critérios semelhantes aos usados nos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que reúne os 29 principais países industrializados.

• B. Seria assustador que 82% dos entrevistados não entenderam a conta de juros reais que incidam, por exemplo, na prestação de um eletrodoméstico. Na era da informática, que tipo de oportunidade profissional pode ter uma pessoa com tais carências de qualificação?
• C. A pesquisa, realizada em várias cidades brasileiras, entre a população de baixa escolaridade, entre 15 e 55 anos, mostrou que, entre 69% e 81% (conforme a região) dos 2 mil entrevistados, quando solicitados a analisar texto informativo simples, apenas reconheciam o tema, sem assimilar o sentido do texto.
• D.

  A oferta de escolaridade combate o analfabetismo absoluto, como prova o caso brasileiro, mas não garante capacidade de apreensão, compreensão e concentração que os empregos modernos exigem.

• E.

  Por isso a Unesco insiste em que é preciso "educação de qualidade". Alfabetizar custa pouco – o Comunidade Solidária gasta US$ 34 per capita. Educar para o moderno mercado de trabalho tem custo bem mais elevado, mas são poucos os países dispostos a pagá-lo.

  (O Estado de S. Paulo - Notas e Informações, 22/4/2000, p. A3, com adaptações)

Só pudemos arrear os cavalos quando o dono da fazenda nos convidou para conhecer detidamente a sua propriedade.

• A.

  Agia intempestivamente, embora seus amigos pedissem mais calma nas decisões.

• B.

  Como você já percebeu, um texto não se faz de um amontoado de palavras e frases.

• C.

  Sei ainda, que os médicos recomendam outros exames, para diagnosticar a doença.

• D.

  Havia mito serviço no setor de compras, entretanto a funcionário não se preocupou com isso.

Abaixo estão quatro fragmentos transcritos do texto e neles estão destacados verbos empregados na forma nominal de infinitivo.

I “As mulheres também têm atuação limitada à discussão de projetos ligados ao movimento feminista e, para CONSEGUIREM atenção, são obrigadas a “masculinizar” suas imagens” (2º parágrafo).

II “Portanto, a presença feminina deve aumentar na medida em que os brasileiros MUDAREM a forma como tratam suas mulheres” (5º parágrafo).

III “Ao ASSISTIR mulheres tomando decisões, participando de debates e dando entrevistas para os principais jornais, milhões de meninas entenderiam que o mundo da política também pertence a elas” (8º parágrafo).

IV “E, tratando-se de nascimento, ninguém melhor do que as mulheres para nos ENSINAR como é que se faz” (9º parágrafo).

Têm concordância facultativa, podendo ser usado no singular se está no plural, ou no plural se está no singular, os infinitivos dos fragmentos:

• A. I e II;
• B. II e IV;
• C. I, II e IV;
• D. I, III e IV;
• E. II, e III.

Marque a alternativa cujas preposições completam adequadamente as lacunas

Meus olhos estavam ansiosos ___ novas paisagens. O filme foi proibido: tinha cenas atentatórias ___ bons costumes. José tinha aversão ___ política. O professor era indulgente ___ nossos erros. Estávamos pasmados ___ ouvi-lo falar assim.

• A.

  de / a / por / com / de

• B.

  a / aos / de / por / por

• C.

  para / a / por / com / de

• D.

  de / a / com / por / para

• E.

  por / aos / à / com / de

Assinale a alternativa correta.

• A. O uso da forma verbal “perpetua-se” (linha 36), no singular, atende às normas de concordância com o termo “idêntica injustiça” (linhas 36 e 37) e seriam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto se fossem usados os termos no plural idênticas injustiças e perpetuam-se.
• B. Manter-se-iam a mesma correção gramatical e a mesma coerência ao reescrever “como dar tratamento uniforme a pessoas que têm, de fato, motivos para serem tratadas de modo diferenciado” (linhas 37 a 39) da seguinte forma: como dar tratamento uniforme às pessoas que tem, de fato, motivos para serem tratadas de modo diferenciado.
• C. O último período do terceiro parágrafo apresenta como argumentação a oposição de ideias.
• D. A função sintática da palavra “se” (linha 32) é indeterminar o sujeito da oração.
• E. O uso da preposição “de” (linha 52) não é obrigatório para a relação estabelecida com o substantivo abstrato “consciência” (linha 52).

Nas frases abaixo é usado um sinal de pontuação chamado:

Que bom seria se todo tivéssemos os mesmos direitos!

Vamos à luta!

Ah! Quanto há por fazer ainda!

• A.

  Ponto de exclamação.

• B.

  Ponto final.

• C.

  Ponto de interrogação.

• D.

  Reticências.

• E.

  Dois pontos.

Para comentar a vitória do Brasil, o texto contém palavras empregadas em sentido

• A. figurado, ganhando em fluidez e vaguidão, como é o caso de “...e vai continuar como o único país do mundo a ir a todos Mundiais”.
• B. próprio, ganhando em precisão informativa, como é o caso de “Mas nunca foi tão saboroso carimbar o passaporte para o Mundial...”.
• C. figurado, ganhando em objetividade, como é o caso de “Quase sempre foi muito mais difícil para a seleção brasileira ganhar a vaga numa Copa”.
• D. próprio, ganhando em subjetividade, como é o caso de “Quase sempre foi muito mais difícil para a seleção brasileira ganhar a vaga numa Copa”.
• E. figurado, ganhando em expressividade, como é o caso de “Mas nunca foi tão saboroso carimbar o passaporte para o Mundial...”.

O conectivo "e" que se encontra no enunciado "Se fomos bem-sucedidos, há uma segurança natural e vamos em frente acreditando que tudo dará certo." poderia ter sido substituído por

• A. que.
• B. no entanto.
• C. pois.
• D. então.
• E. mas.

A oração sublinhada exerce a função de sujeito no seguinte período:

• A. Parece que o mito da tolerância já não se sustenta entre nós.
• B. A internet derrubou a crença de que somos tolerantes.
• C. As redes sociais deram vazão à intolerância que já se notava nas ruas.
• D. Uma vez disseminados, os preconceitos vão revelando nossa intolerância.
• E. Quando se acessa uma rede social depara-se com uma onda de intolerância.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

Considerando-se os parágrafos 1 e 2, é correta a seguinte afirmação:

• A.

  A expressão ou , melhor introduz segmento que matiza uma afirmativa anterior.

• B.

  A frase inicial do texto apresenta como pressuposto a idéia de que os romanos não têm equivalentes no que se refere à atividade intelectual.

• C.

  A relação lógica entre as orações do período iniciado pelo "se" é idêntica à observada em: "Se todo homem é mortal e Pedro é homem, então Pedro é mortal".

• D.

  Em Daí dizer-se que Roma foi a "organizadora do direito", está enunciada a causa do fato citado anteriormente sobre Roma.

• E.

  No contexto, em seus princípios gerais equivale a "até em seus princípios gerais".