Questões de Língua Portuguesa

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

No terceiro período, “for” e “vir” são formas flexionadas no modo subjuntivo dos verbos de movimento ir e vir, empregadas em um jogo de palavras que aproxima o campo semântico do movimento com o campo semântico do transporte.

• C. Certo
• E. Errado

No que concerne aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

Na linha 19, a palavra “coloquialismo” é tomada em seu sentido denotativo e usada como sinônimo da expressão latina “sermo cotidianus”.

• C. Certo
• E. Errado

Analise o sentido contextual do termo sublinhado em: “Pensar pede audácia, pois refletir é transgredir a ordem do superficial que nos pressiona tanto.”, e marque a alternativa em que se enquadra:

• A. Pertence à mesma classe de palavra de audacioso.
• B. Tem como sinônimo intrepidez.
• C. Apresenta como antônimo: robustez.
• D. Pode ser substituído por eloquência sem prejudicar o sentido do período.

Um termo que expressa sentido de “posse” está destacado em:

• A. Mas, por incontáveis gerações, eles não se destacaram... (1º parágrafo)
• B. ... da miríade de outros organismos com os quais partilhavam... (1º parágrafo)
• C. ... você poderia muito bem observar certas características... (2º parágrafo)
• D. ... idosos cansados que só queriam ficar em paz... (2º parágrafo)
• E. ... eles eram animais insignificantes, cujo impacto sobre o ambiente... (2º parágrafo)

Leia a tirinha.

No primeiro quadrinho, os comentários “Já que sua mãe está doente” e “hoje eu farei o jantar” estabelecem entre si relação de

• A. causa e consequência.
• B. condição e conformidade.
• C. finalidade e modo.
• D. conclusão e concessão.
• E. proporção e explicação.

A construção correlativa não só X, mas (também) Y aparece, no texto, em:

Relativamente ao valor semântico e à atuação na argumentação do texto, essa construção

• A. mostra duas perspectivas sobre um objeto, de tal modo que a segunda constitui consequência da primeira.
• B. compara elementos de diferentes grandezas, preservando a sucessão temporal, a fim de mostrar a força argumentativa de cada um deles.
• C. alterna elementos discursivamente importantes na enunciação com o propósito de colocar em relevo o primeiro deles.
• D. apresenta uma primeira perspectiva, negando sua direção, para, em seguida, acrescentar a ela um argumento consistente.

No contexto, as palavras acrasia (3º e 4º parágrafos) e irascível (4º parágrafo) adquirem, respectivamente, o sentido de:

• A. ceticismo − colérico
• B. apatia − impiedoso
• C. ceticismo − ponderado
• D. intemperança − colérico
• E. intemperança − ponderado

Infere-se dos sentidos do texto 10A1AAA que o termo “uru” (l.15) tem o mesmo significado de

• A. bacia.
• B. alforje.
• C. cesto.
• D. caixa.
• E. bolsa.

No texto 10A1AAA, o autor utiliza como recurso estilístico na descrição da personagem Iracema a

• A. comparação.
• B. prosopopeia.
• C. paronomásia.
• D. animização.
• E. enumeração.

No texto 10A4AAA, na resposta à segunda pergunta, o verbo esmiuçar foi empregado pela professora como sinônimo de

• A. ordenar.
• B. procurar.
• C. analisar.
• D. pulverizar.
• E. observar.