Questões de Língua Portuguesa do ano 2003

Os verbos estão corretamente flexionados na alternativa:

• A.

  Muitos cientistas crêem que, se dispuserem de recursos, a saúde será a grande beneficiada.

• B.

  Muitas pesquisas vêem sendo desenvolvidas e os resultados que se obtém são excelentes.

• C.

  Se não se manter o bom nível das pesquisas, a população ficará desassistida.

• D.

  Quando a população fazer valer os seus direitos, a situação há de mudar.

• E.

  Se a população não interviu foi porque se manteve longe dos fatos.

De acordo com as regras de uso dos sinais de pontuação, a alternativa inteiramente correta é:

• A.

  As pesquisas, deram aos médicos, maior segurança no tratamento das doenças: desde a década passada.

• B.

  Os maiores inimigos do coração são o tabagismo a hipertensão; o colesterol alto e o diabetes.

• C.

  Nestes últimos anos, houve muito avanço das pesquisas em cardiologia, a área da medicina que mais evoluiu.

• D.

  Além dos fatores de risco tradicionais: há outros que, começam a vir à tona.

• E.

  Com a tomografia pode-se, identificar, entre outras coisas, a concentração de cálcio nas artérias.

Considerando as idéias e a estrutura do texto acima, julgue os itens a seguir.

Nas linhas 2 e 7, as aspas indicam citação literal de um outro autor.

• C. Certo
• E. Errado

No 6° parágrafo o autor utilizou o sinal de pontuação ponto-e-vírgula de acordo com as normas gramaticais. Nas frases abaixo as normas gramaticais também foram observadas na utilização do ponto-evírgula, EXCETO em:

• A.

  Os professores compareceram à festa de formatura trajados a rigor; os alunos, trajados esportivamente.

• B.

  Um dos alunos obteve nota suficiente para ser apenas aprovado; o outro, apesar de não ter a mesma capacidade de estudo, classificou-se em segundo lugar.

• C.

  A iniciativa segura e coerente da direção; o esforço de alunos e professores; bem como a participação de pais e responsáveis nas atividades da escola dinamizaramna e tornaram-na uma verdadeira casa de educação.

• D.

  Investir em educação só traz retorno para a nação a longo prazo; mas os resultados são, normalmente, satisfatórios.

• E.

  Não há como resolver os problemas da educação com soluções paliativas, de pouco alcance; há de se investir, de forma planejada, em projetos de longo prazo que priorizem o profissional da educação.

Na redação do texto foi utilizado por diversas vezes o sinal de pontuação dois-pontos. Pode-se dizer que a utilização do sinal de dois-pontos no trecho "Mas esse não é o problema maior: o maior problema continua a ser o de gastar mal os poucos recursos." (linhas 5-7) foi feita com valor idêntico ao da utilização no trecho:

• A. "O modelo e a analogia vêm do mercado de carros usados: o desejo de comprar um carro de qualidade não é compatível" (linhas 15-17);
• B. "Resultado: inundação de limões, carros velhos que ninguém quer comprar." (linhas 20-21);
• C. "Algumas características de um bom professor são bem conhecidas e relativamente fáceis de avaliar: qualidade da formação acadêmica na área que vai lecionar..." (linhas 23-27);
• D. "Melhorar um pouco o salário inicial dos professores tem o mesmo resultado de melhorar o lance no carro usado: compra-se o carro e mais o CD." (linhas 49-51);
• E. "E, para completar, o sistema de carreira de magistério fomentado pelos governos e pressionado pelas corporações é perverso: incentiva maior remuneração para variáveis e atributos formais que não guardam qualquer relação com desempenho docente..." (linhas 71-75).

Em relação ao texto I, julgue os itens subseqüentes.

Mantém-se a correção gramatical do período ao se eliminar as duas vírgulas que isolam a expressão "da maioria dos homens" (L.12-13) e substituí-la por que a maioria dos homens sejam.

• C. Certo
• E. Errado

04)Leia

"A polícia lhe oferece o seguinte acordo: se você denunciar seu colega, fica livre, e ele pega cinco anos de cadeia." (...)

O trecho sublinhado está pontuado pelo mesmo motivo que a opção

• A.

  a) a neve, que é branca, cobriu as árvores

• B.

  b) tinha tudo na vida, e faltava-lhe a saúde

• C.

  c) começavam a brigar, mal se viam

• D.

  d) ao entrar no colégio, todos se levantaram

• E.

  e) ele terminou a tarefa, e nós partimos

Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. Texto 2

Das alterações feitas na pontuação das frases do texto abaixo, constitui ERRO a alteração feita em:

• A. "Diz-se dele que tem 'humores'..." (linhas 5-6) / Diz-se, dele, que tem "humores"...
• B. "Diz-se dele que tem 'humores'..." (linhas 5-6) / Diz-se, dele, que tem "humores"...
• C. "Mas os mitos são misteriosos, contêm segredos insondáveis." (linhas 35-36) / Mas os mitos são misteriosos: contêm segredos insondáveis.
• D. "Eles, e apenas eles, conseguem sondar o oculto..." (linhas 41-42) / Eles (e apenas eles) conseguem sondar o oculto...
• E. "Cada um desses termos encobre um buraco negro..." (linhas 54-55) / Cada um desses termos, encobre um buraco negro...

Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. Texto 2

As aspas usadas em palavras e frases como "humores" (linha 6), "reage" (linha 6), "percepção" (linha 7), "sensível" (linha 9), "irascível" (linha 10), "ele se recuperou dos efeitos negativos" (linhas 12-13), "compreendeu a medidas deste ou daquele governo" (linhas 13-14) - todas nos dois primeiros parágrafos - servem para:

• A. acentuar-lhes o valor significativo;
• B. distingui-las, como discurso direto, do restante do contexto;
• C. atribuir a outrem seu emprego figurado;
• D. evidenciar seu caráter pejorativo;
• E. denunciá-las como estrangeirismos lexicais e sintáticos.

A pontuação é inteiramente adequada em:

• A.

  É sina de minha amiga penar pela sorte do próximo, se bem que seja um penar jubiloso, explico-me: todo sofrimento alheio a preocupa; e acende nela, o facho da ação que a torna feliz.

• B.

  É sina de minha amiga penar pela sorte do próximo, se bem que seja um penar jubiloso. Explico-me: todo sofrimento alheio a preocupa e acende nela o facho da ação, que a torna feliz.

• C.

  É sina de minha amiga: penar pela sorte do próximo. Se bem que seja um penar jubiloso; explico-me. Todo sofrimento alheio a preocupa; e, acende nela o facho, da ação que a torna feliz.

• D.

  É sina de minha amiga penar pela sorte do próximo; se bem que seja um penar jubiloso, explico-me. Todo sofrimento alheio, a preocupa, e acende nela o facho da ação que, a torna feliz.

• E.

  É sina de minha amiga − penar pela sorte do próximo − se bem que seja um penar jubiloso? Explico-me − todo sofrimento alheio a preocupa, e acende nela, o facho da ação que a torna feliz.