Questões de Língua Portuguesa do ano 2004

A partir do texto Dar o peixe ou ensinar a pescar?, julgue os itens seguintes.

A união entre as orações existentes no trecho "que a existência desse tipo de pobreza é socialmente inaceitável e, portanto, que desejamos erradicá-la o quanto antes" (L.24-26) dá-se por processo de coordenação.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à estrutura e aos aspectos gramaticais do texto A ilha e a gramática, julgue os itens subseqüentes.

Apenas dois períodos compõem o segundo parágrafo. O segundo está coordenado ao primeiro por meio do conector “E” (l.15).

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa em que o período seja composto exclusivamente por coordenação.

• A.

  "O governo foi neutro, os investimentos caíram, e, especialmente, reduziu- -se o consumo das famílias, que responde por algo como 60% do PIB total." (L.6-7)

• B.

  "A massa total de rendimentos do trabalho caiu 3,5% em 2001, 5,6% em 2002 e deverá ter encolhido 6,8% em 2003." (L.15-16)

• C.

  "Com perda de rendimento desta magnitude e grandes dificuldades de encontrar ocupação, o trabalhador está desanimado com o presente (embora siga esperançoso com o futuro) e trata de pagar contas em atraso." (L.17-19)

• D.

  "A inadimplência do comprador está num nível historicamente baixo, como revelam os dados da Serasa e do SPC." (L.19-21)

• E.

  "Com o mercado interno tão reduzido pela contínua queda na renda do consumidor, serão necessários vários anos de crescimento continuado para recuperarmos o que se perdeu." (L.46-48)

No período "Os banqueiros já puderam comemorar o investimento, pois o índice de risco e de instabilidade do Brasil caiu", a conjunção pois estabelece uma relação de:

• A. explicação
• B. oposição
• C. condição
• D. causa
• E. comparação

A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações e dos períodos do texto I, julgue os itens que se seguem.

No segundo período do texto, a relação entre as orações dá-se por coordenação.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito das estruturas do texto II, julgue os itens seguintes.

Ao final do verso 25, o autor poderia ter empregado os dois pontos, assim como o fez no verso 21, pois as estruturas sintáticas são semelhantes.

• C. Certo
• E. Errado

A figura acima ilustra uma janela do Word 2002 com parte de um texto em processo de edição, que foi extraído da revista Época, de 12/1/2004, p. 84. Julgue os itens subseqüentes quanto às idéias e à estrutura do texto e com relação ao Word 2002.

A expressão “no fundo” (l.2) pode ser posta entre vírgulas ou ser movida para logo depois de “esforço” (l.2), ficando entre vírgulas, sem que resulte em incorreção gramatical.

• C. Certo
• E. Errado

Com base nas idéias e na estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

No segundo parágrafo do texto, todas as vírgulas empregadas separam termos da mesma função sintática.

• C. Certo
• E. Errado

Com base nas idéias e na estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Em todo o texto, o emprego dos travessões pode ser substituído por ponto-e-vírgula, uma vez que indicam uma pausa superior à da vírgula e inferior à do ponto.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando as idéias expressas e as estruturas empregadas na construção do texto acima, julgue os itens a seguir.

Na linha 26, a vírgula antes da conjunção “e” está correta, porque a oração antecedente e a seguinte têm sujeitos sintáticos distintos: no primeiro caso, é “nossos costumes” e, no segundo, “a visão de vossas cidades”.

• C. Certo
• E. Errado