Questões de Língua Portuguesa do ano 2007

As questões de números 1 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... de que se estariam dissolvendo as diferenças entre povos e pessoas ... (1o parágrafo)

Sentido idêntico ao que é dito na frase acima está reproduzido na forma verbal

• A. tinham dissolvido.
• B. foram dissolvidas.
• C. estariam sendo dissolvidas.
• D. deveriam ser dissolvidos.
• E. vai estar dissolvendo.

Em qual das frases há verbo no gerúndio?

• A.

  Terminada a prova, os candidatos saíram.

• B.

  Encontrei a criança brincando na mata.

• C.

  Ao chegar, bata na porta.

• D.

  Não se aborreça que ela também não se aborrecerá.

Em qual das frases o verbo caber foi conjugado de forma incorreta?

• A.

  O móvel coube na sala.

• B.

  Eu não cabo na sala.

• C.

  Eu não caibo na sala.

• D.

  O móvel caberá na sala.

Observe o trecho abaixo, extraído do quinto parágrafo, para responder às questões de 11 a 14:

As formas verbais, em destaque, encontram-se no:

• A.

  Pretérito imperfeito do indicativo e pretérito imperfeito do subjuntivo;

• B.

  Pretérito imperfeito do subjuntivo e pretérito imperfeito do indicativo;

• C.

  Pretérito imperfeito do subjuntivo e pretérito perfeito do indicativo;

• D.

  Pretérito imperfeito do indicativo nos dois casos.

"E aqui pode estar a origem de tudo", o verbo PODER no trecho:

• A.

  Sinaliza para a crítica que o autor faz aos políticos e aos mestres da prolixidade;

• B.

  Atenua o grau de comprometimento do autor em relação ao que ele está dizendo;

• C.

  Possibilita que o leitor construa uma imagem negativa das pessoas criticadas.

• D.

  Permite que o leitor conheça a verdadeira causa da falta de concisão.

"Acabo de perder..." (l. 1)

 A locução verbal nos informa que se trata de:

• A. início da ação
• B. ação iminente
• C. ação em desenvolvimento
• D. repetição da ação.
• E. término recente da ação

Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Na linha 2, a forma verbal "consumir" poderia estar flexionada no plural — consumirem —, sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado

As questões de 01 a 16 relacionam-se com o texto abaixo. Leia-o com atenção antes de responder a elas.

"Se não existisse o tédio, não haveria, por exemplo, tantas empresas de entretenimento e tantas fortunas decorrentes delas." (linhas 47-49) Alterando-se os tempos verbais, haverá erro de coesão em

• A.

  Não existindo o tédio, não haveria, por exemplo, tantas empresas de entretenimento e tantas fortunas decorrentes delas.

• B.

  Se não existe o tédio, não terá havido, por exemplo, tantas empresas de entretenimento e tantas fortunas decorrentes delas.

• C.

  Se não existir o tédio, não vai haver, por exemplo, tantas empresas de entretenimento e tantas fortunas decorrentes delas.

• D.

  Se não tivesse existido o tédio, não teria havido, por exemplo, tantas empresas de entretenimento e tantas fortunas decorrentes delas.

As questões de 01 a 16 relacionam-se com o texto abaixo. Leia-o com atenção antes de responder a elas.

"[...] o tédio [...] pressupõe ócio abundante e sistemático [...]" (linhas 26-28) O verbo pressupor está utilizado de forma errada em

• A.

  O tédio pressupôs ócio abundante e sistemático.

• B.

  O tédio pressupusera ócio abundante e sistemático.

• C.

  Quando o tédio pressupor ócio abundante e sistemático.

• D.

  Se o tédio pressupusesse ócio abundante e sistemático.

 

1Observação: considere que a expressão in company está empregada com o sentido de "em empresas, em companhias".

"Não percebi que o senhor tinha chego". No contexto em que tal enunciado comparece no texto citado, aponta-se como erro a formação da locução verbal com o verbo principal na forma de um suposto particípio irregular. Assinale a única alternativa em que o verbo principal da locução verbal não admite o particípio irregular:

• A.

  Os amantes foram pegos pelo detetive.

• B.

  O crime foi confesso pelos bandidos.

• C.

  O candidato foi elegido, mas não assumiu o cargo.

• D.

  Os nomes dos alunos são insertos na lista de chamada no primeiro dia de aula.

• E.

  A documentação foi impressa assim que o funcionário chegou.