Questões de Língua Portuguesa do ano 2010

A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima, julgue os itens subsecutivos.

Na linha 8, os travessões duplos têm a função de destacar a inserção, "o Cristianismo", e a vírgula, a função de separar a oração que serve de explicação ao "movimento social"; por isso, o uso de vírgulas, em lugar dos travessões, para destacar a inserção respeitaria as regras gramaticais, mas deixaria de marcar todas as relações significativas do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Texto IV, para responder às questões de 15 a 18.

Quanto à pontuação e à coesão textual dos trechos reescritos a seguir, assinale a alternativa correta.

• A.

  Paulo Freire afirma: “Ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho. As pessoas se educam em comunidade”. (linhas de 19 a 21)

• B.

  A educação, é um típico ‘que-fazer’ humano. (linha 1)

• C.

  um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente, por uma preocupação. (linhas 2 e 3)

• D.

  O novo, incomoda. E sendo assim o processo educacional, é um processo incômodo. Embora visto como necessário. (linhas de 33 a 35)

• E.

  o que leva à conclusão, de que estamos trabalhando com algo dinâmico, pois, as ações processuais redundam em recriações constantes. (linhas de 23 a 25)

Texto II, para responder às questões de 6 a 10.

Assinale a alternativa em que a palavra retirada do texto II não apresenta relação de significado compatível com o termo após o sinal de dois-pontos.

• A.

  “empreendedores” (linha 1): executores.

• B.

  “entidade” (linha 6): ser.

• C.

  “alfabetização” (linha 9): processo de ensino da leitura.

• D.

  “evasão” (linha 18): fuga.

• E.

  “cidadania” (linha 33): qualidade de cidadão.

Atenção: As questões de números 11 a 19 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O emprego das aspas, no 1o parágrafo, assinala

• A.

  presença de frase cujo sentido é desnecessário no contexto.

• B.

  síntese importante do que vem sendo exposto desde o início.

• C.

  reprodução fiel das palavras do escritor citado.

• D.

  diálogo entre as personagens citadas no parágrafo.

• E.

  emprego de palavras e expressões oriundas de outro idioma.

Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Este quadro moral levou a duas situações dramáticas: o gosto do mal e o mau gosto. (linhas 23 e 24)

O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. (linhas 44 a 46)

Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos períodos acima, é correto o que se afirma em:

• A.

  Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido enumerativo e conclusivo, respectivamente, assinalando uma pausa maior em cada um deles.

• B.

  Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam sentido idêntico, de realce.

• C.

  Os sinais marcam a presença de afirmativas redundantes no contexto, mas que reforçam a opinião do autor.

• D.

  Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no contexto, representando o diálogo com o leitor.

• E.

  Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente dispensáveis, pois seu sentido está exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles.

Com relação às estruturas linguísticas e à organização das ideias do texto acima, julgue os itens seguintes.

O emprego das vírgulas imediatamente após “íntimas” (l.19) e logo após “pessoais” (l.20) é obrigatório, visto que elas demarcam o início e o fim de uma oração com valor explicativo.

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

Foi um crítico demolidor da arrogância ocidental: os índios deixaram de ser relíquias do passado.

O sinal de dois-pontos da frase acima pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido, por

• A.

  entretanto.

• B.

  a fim de que.

• C.

  não obstante.

• D.

  em razão do que.

• E.

  mesmo porque.

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

A pontuação está inteiramente correta em:

• A.

  Quando prefeito de Palmeira dos Índios Graciliano, nem todos o sabem, escreveu a propósito de sua gestão, um relatório que se tornou memorável.

• B.

  O autor do texto, até onde se pode avaliar não investe contra a linguagem técnica se esta é produtiva, mas contra excessos que a tornam ineficaz.

• C.

  Ao caracterizar várias linguagens, correspondentes a vários ofícios, o autor não deixou de se valer da ironia, essa arma habitual dos céticos.

• D.

  A ética rigorosa que Graciliano revela na escritura dos romances, está também nesse relatório de prefeito muito autocrítico e enxuto.

• E.

  A retórica entendida como arte do discurso, pode ser eficaz ou inútil, dependendo dos propósitos e do talento, de quem a manipula.

Leia o texto para responder às questões de números 21 a 30.

Assinale a alternativa em que as vírgulas são empregadas pelos mesmos motivos por que são empregadas no trecho – O serviço de comunicação da gigante Procter & Gamble, proprietária da Gillette, diz que não.

• A.

  Ao fundar uma igreja, ministros não pagam impostos, não prestam serviço militar.

• B.

  Samodecus, médico do imperador Tibério, era originário da Arábia.

• C.

  Os gregos, quando desejavam uma previsão, recorriam aos oráculos.

• D.

  São livres a criação, a organização, a estruturação e a direção das igrejas.

• E.

  O novo navio polar brasileiro, no dia de ontem, teve de voltar ao Brasil.

Conforme exemplificado no texto acima, as vírgulas exercem papel muito importante no sentido das frases a que pertencem. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

• A.

  Em Mulheres desesperadas, crianças, doentes enchiam o corredor do hospital, a segunda vírgula pode ser eliminada sem que se altere o sentido original.

• B.

  Em Os alunos do 3.º B, que venceram a maratona, foram premiados, a eliminação das vírgulas não altera o sentido original.

• C.

  As sentenças Maria, minha vizinha está doente e Maria, minha vizinha, está doente transmitem a mesma mensagem.

• D.

  Na sentença Não sei como ela me viu, a inclusão de uma vírgula não altera o sentido original.

• E.

  As sentenças À noite, todos os gatos são pardos e À noite todos os gatos são pardos têm o mesmo sentido.