Questões de Língua Portuguesa do ano 2014

Entre as classes gramaticais, aquela que não se inclui entre as classes invariáveis é:

• A. pronome relativo
• B. advérbio
• C. preposição
• D. conjunção
• E. interjeição

Duas classes de palavras que apresentam a categoria gramatical de pessoa são:

• A. verbos e pronomes possessivos
• B. pronomes possessivos e adjetivos
• C. adjetivos e pronomes relativos
• D. pronomes relativos e pronomes pessoais
• E. pronomes pessoais e conectivos

Leia:

I- “Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e odeias a outros?”

II- “Aumente sua felicidade, tornando felizes também aos outros.”

III- “A quantos a vida ilude!”

Agora, assinale a alternativa certa quanto ao uso dos pronomes indefinidos:

• A. Apenas I está incorreta.
• B. Apenas II está incorreta.
• C. Apenas III está incorreta.
• D. I, II e III estão corretas.

“Tu não te enxergas?”

O pronome acima é:

• A. Oblíquo reflexivo.
• B. Átono.
• C. Tônico.
• D. Tônico e átono.

Nos trechos abaixo, a expressão destacada pode ser substituída pela que vem ao lado, sem alteração do sentido e de acordo com a norma-padrão em

• A. “Hoje é dia de mais um sorteio da Mega-Sena.” (l. 24) – demais
• B. “pois, das cem, eu fiz onze até agora. Falta muito ainda.” (l. 14-15) – muitas
• C. “livros listando as cem coisas” (l. 1) – listados
• D. “serei obrigada mesmo a cumprir todas essas metas antes?” (l. 8-9) – obrigado
• E. “assistindo a um DVD promocional que também mostra” (l. 11-12) – o qual

Quanto à classificação das palavras usadas no texto, é correto afirmar que

• A. que (l. 02) é pronome.
• B. que (l. 09) é conjunção.
• C. que (l. 21) é substantivo.
• D. que (l. 26) é preposição.
• E. que (l. 35) é advérbio.

Tendo como referência o texto acima, julgue os itens que se seguem.

O sentido original do texto e a sua clareza seriam mantidos caso o pronome “dele” (l.4) fosse substituído por sua.

• C. Certo
• E. Errado

Com base nos recursos de coesão empregados no texto e nas questões sintáticas que o envolvem, assinale a alternativa correta.

• A. No 1º parágrafo, o pronome “sua” (linha 3) foi utilizado para retomar “a Lei nº 3.924/1961” (linhas 1 e 2).
• B. No lugar de “esses 50 anos” (linha 4), deveria ter sido empregada a construção estes 50 anos.
• C. No 2º parágrafo, a opção pelo sujeito indeterminado, na oração “e passará por espaços” (linha 10), serviu para retomar “A mostra” (linha 9) e assim impedir que ocorresse repetição desnecessária.
• D. Na passagem “além de cidades do interior do estado” (linhas 12 e 13), a omissão do termo de Goiás, logo após “estado” (linha 13), comprometeu a coesão textual.
• E. No 2º parágrafo, em “para promover a aproximação do público com o tema” (linhas 13 e 14), o conectivo destacado introduz uma oração que apresenta a finalidade da ação descrita na oração anterior.

As filmagens de Vidas Secas foram no sertão, em Palmeira dos Índios (AL), cidade ...... o escritor morou e ...... foi prefeito. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

• A. a qual − que
• B. em que − da qual
• C. no qual − onde
• D. onde − cuja
• E. que − a que

O texto menciona um poeta espanhol que dedicou seu livro ao “analfabeto para/por quem” escrevia, destacando os diferentes significados que as duas preposições assumem na frase. Neste caso, a preposição “por” tem o sentido de

• A. no lugar de.
• B. em oposição a.
• C. perto de.
• D. a respeito de.
• E. junto com.