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Assinale a opção em que o trecho de um relatório da CGU está transcrito com pontuação, grafia e morfossintaxe corretas.
Apesar das justificativas exposadas pela recorrente, os argumentos foram insanáveis para extinguir a questão, em cuja razão houvemos por bem manter o posicionamento segundo o qual a parceria se trata de Contrato, e não de Convênio.
Apesar das justificativas apresentadas pela recorrente, os argumentos não foram o bastante para elidir a questão, em razão da qual, mantemos o posicionamento no sentido de que a parceria de trabalho trata-se de Contrato, e não, de Convênio.
Apesar das justificativas apresentadas pela recorrente, os argumentos não foram satisfatórios para ilidir a questão, em cuja razão, mantemos o posicionamento no sentido de que a parceria de trabalho se tratou de Contrato, e, não, de Convênio.
Apesar das justificativas apresentadas pela recorrente, os argumentos não foram sufi cientes para elidir a questão, em razão do que mantemos o posicionamento segundo o qual a parceria de trabalho deu-se na forma de Contrato, e não de Convênio.
Apesar das justificativas oferecidas pela recorrente, os argumentos não foram convincentes os sufi cientes a ponto de ilidir a questão, e, em razão disso, decidimos manter o posicionamento no sentido de que a parceria ocorreu sob a forma de Contrato, e, não, de Convênio.
Nas passagens "dando vida a latinhas," (l. 5), "Quem a vir," (l. 23) e "...disposta a pular corda." (l. 28), as classes gramaticais das palavras destacadas, respectivamente, são:
artigo – preposição – artigo.
artigo – pronome – artigo.
artigo – preposição – pronome.
pronome – artigo – preposição.
preposição %u2013 pronome %u2013 preposição.
Considere as frases a seguir.
Procurava acostumar-se ________ vida. Retratos ocupavam a parede de ponta _________ ponta. Algumas ferramentas ficavam expostas _________ chuva e ao sol.
A série que completa corretamente as frases é
aquela - à - a
aquela - a - à
àquela - à - a
àquela - a - à
àquela - a - a
Os vocábulos em negrito estão classificados corretamente, EXCETO em
"... onde o velho gostava de ficar," (l. 5-6) - adjetivo
"... em que andava:" (l. 9) - pronome relativo
"... espera que a Dosolina quer lhe falar também." (l. 10 - 11) - conjunção
"a cadeirona de balanço igual à outra ..." (l. 18) - substantivo
"... para os filhos os mostrarem ... " (l. 23-24) - pronome pessoal
Com base nas palavras e expressões utilizadas no texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão "Por tabela" (L.15) está empregada como uma locução adjetiva, com o sentido de algo fixado em tabela.
Com relação à organização das idéias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens de 103 a 112.
A forma verbal "embair" (L.38) está empregada na mesma acepção da utilizada na seguinte oração: Nos dias de votação, partidários dos candidatos tentam astuciosamente embair eleitores.
Julgue os próximos itens quanto ao emprego das estruturas sintáticas do texto.
O emprego do artigo, em "o pregar é em tudo comparável ao semear" (l.2-3), coloca os verbos "pregar" e "semear" em função própria de substantivos.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Em "à segurança" (l.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regência de "ameaça" (l.4) e pela presença de artigo definido feminino singular.Com base no texto apresentado, julgue os itens de 9 a 21.
Em muito a aprender (l.4), a é preposição.
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias do texto acima.
A flexão de singular em "trata-se" (l.4) deve-se à concordância com "trabalho público" (l.4-5).
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