Questões sobre Pontuação

CONHECIMENTOS BÁSICOS

Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto que segue.

Os sinais de pontuação empregados em AMBOS os segmentos do texto, reproduzidos a seguir, apresentam sentido diferente no uso de

• A. aspas, em "uma tarde destas" e "Muito prazer em conhecê-la, minha senhora! "
• B. pontos de exclamação, em Não, nada de piqueniques! e É muito mais!
• C. reticências, em o que mais me agrada no Rio são os túneis... e Porque a poesia não é apenas a verdade...
• D. dois pontos, em Agradeci-lhe, horrorizado: e Eu sou evoluído:
• E. vírgulas, em nem temperaturas, nem ruído, nem mosquitos e não pode ser um conhecimento voluntário, aprazado, mas uma lenta osmose inconsciente...

Assinale a alternativa que apresenta redação CORRETA em relação à pontuação.

• A.

  O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si só também, não é suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.

• B.

  O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego mas, por si só, também, não é suficiente, para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.

• C.

  O crescimento econômico, é o melhor remédio para as doenças, do desemprego mas por si só também não é suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.

• D.

  O crescimento econômico, é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si só também, não é suficiente para reduzir a pobreza e, nem as disparidades sociais.

• E.

  O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas por si só também não é suficiente, para reduzir a pobreza, e, nem as disparidades sociais.

Texto para as questões de 01 a 10.

Em "A tecnologia permite ao atleta usufruir o melhor do seu talento, da sua habilidade técnica e da sua capacidade física", a vírgula

• A.

  isola termos que se referem a algo anteriormente declarado, denominado aposto.

• B.

  separa orações que não possuem conectivos.

• C.

  isola termos intercalados.

• D. separa elementos de mesma função sintática.
• E.

  isola termos que evidenciam o interlocutor, ou seja, o vocativo.

O uso de "aspas" em expressões e palavra, sem parcimônia, no quinto parágrafo, indica que o autor queria:

• A.

  realçar o significado denotativo de cada uma.

• B.

  criticar o uso destas expressões e palavras.

• C.

  evidenciar que elas são gírias.

• D.

  mostrar que está usando expressões e palavra de outrem.

• E.

  destacar estas expressões e palavra com arcadismos.

Considerando as idéias e aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Os dois-pontos empregados na linha 7 podem ser substituídos por vírgula, sem que haja prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Instruções: As questões de números 1 a 12 referem-se ao texto seguinte.

Quanto à pontuação, a frase inteiramente correta é:

• A. Quando Rubem Braga já velho, compareceu ao evento programado, notou-se que, mais do que apenas abatido estava impaciente, com as perguntas que lhe faziam.
• B. Ressalte-se que, houve antes de Rubem Braga cronistas importantes, mas nenhum deles se dedicou exclusivamente às crônicas, nem lhes deu como Braga, tal densidade poética.
• C. Muitos trabalhadores do povo que jamais haviam merecido atenção mais séria, passaram a ser protagonistas, de inesquecíveis crônicas de Rubem Braga.
• D. Nos jornais, ou em livros as crônicas de Braga costumam prender a atenção do leitor, com tanta intensidade que este não é capaz de arredar os olhos do texto, fascinado, que fica.
• E. Não é de se imaginar, realmente, que um texto publicado em jornal possa aspirar à mesma permanência a que, em princípio, fariam jus os textos cuidadosamente editados em livro.

Indique a alternativa pontuada corretamente.

• A.

  As zebras não têm úlceras porque elas só se estressam no momento certo, quer dizer, só quando há perigo real e iminente, geralmente um leão tentando devorá-las. No segundo seguinte e no segundo anterior à passagem do leão, elas permanecem em seu estado normal.

• B.

  As zebras não têm úlceras, porque elas só se estressam, no momento certo – quer dizer só quando há perigo real e iminente – geralmente um leão tentando devorá-las, no segundo seguinte e no segundo anterior à passagem do leão, elas permanecem em seu estado, normal.

• C.

  As zebras não têm úlceras? Porque elas só se estressam no momento certo! Quer dizer só quando há perigo, real e iminente. Geralmente um leão tentando devorá-las no segundo seguinte, e no segundo anterior à passagem do leão elas permanecem em seu estado normal.

• D.

  As zebras, não têm úlceras porque elas, só se estressam no momento certo (quer dizer só quando há perigo real e iminente) geralmente um leão tentando devorá-las; no segundo seguinte e no segundo anterior à passagem do leão, elas permanecem em seu estado normal.

• E.

  As zebras não têm úlceras porque elas só se estressam no momento certo: quer dizer, só quando há perigo real e iminente. Geralmente um leão tentando devorá-las; no segundo seguinte e no segundo anterior, à passagem do leão elas permanecem em seu estado normal.

O texto a seguir é referência para as questões 14 a 17.

Em sua carta, a professora G. S. utiliza duas vezes o recurso das aspas. Ao colocar entre aspas a palavra exílio, ela indica que:

• A.

  trata-se de uma citação do artigo de Dulce Critelli.

• B.

  o leitor deve estar atento a essa palavra, pois as aspas separam o estrangeirismo "exílio" do resto do texto.

• C.

  a palavra não deve ser interpretada no seu sentido literal.

• D.

  trata-se de uma afirmação irônica, e o leitor deve buscar uma interpretação oposta ao sentido usual.

• E.

  a palavra é um empréstimo ainda não dicionarizado.

As questões de números 1 a 8 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

− que podem rodar tanto com gasolina quanto com álcool − (1° parágrafo)

Os travessões isolam

• A.

  opinião pessoal contrária à afirmativa anterior.

• B.

  repetição da mesma idéia, com intenção de reforçar a exposição de fatos.

• C.

  ressalva necessária à clareza do desenvolvimento das várias idéias do parágrafo.

• D.

  comentário explicativo acrescentado ao parágrafo.

• E.

  esclarecimento importante para evitar incoerência na frase.

Com referência ao texto "Soy loco por ti, América", julgue os itens seguintes.

O trecho "que impuseram o sentido que mais lhes convinha à nossa história" (L.5-6) constitui uma restrição ao sentido do antecedente nominal "colonizadores" (L.5), o que justifica o emprego da vírgula após este vocábulo.

• C. Certo
• E. Errado