Questões sobre Pronome

Com base na leitura do texto acima, julgue os itens a seguir.

No trecho “Enfatiza o ministro que o bom senso recomenda a mudança” (l.7-8), mantêm-se a informação original e a correção gramatical do período ao se substituir “que o” por cujo.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação ao uso de pronomes no texto, afirma-se que:

I. Na linha 15, o pronome aquele refere-se ao estresse positivo (linha 15)

II. Na linha 17, em o que deve ser combatido, o pronome o poderia ser substituído por aquele.

III. Na linha 27, o pronome que refere-se à expressão Outro perfil, citada na mesma linha, podendo ser substituído por o qual.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas II.

• C.

  Apenas I e II.

• D.

  Apenas II e III.

• E.

  I, II e III.

Durante uma exposição dos impressionistas no Salão de Paris, o pintor Claude Monet apresentou um quadro .... nome era "Impressão: Sol nascente".

Preenche corretamente a lacuna da frase acima:

• A.

  cujo

• B.

  o qual

• C.

  do qual

• D.

  onde o

• E.

  no qual

“Neste segundo caso, com direito a vestidos nas noivas e beijos enfileirados lado a lado. Esse fato não provocou o menor alvoroço na sociedade como causa a manifestação de afeto entre duas pessoas do mesmo sexo”.

A observação correta sobre o emprego dos demonstrativos sublinhados é:

• A.

  A forma “neste” é incorreta, pois se refere a um termo anterior e, por isso mesmo, deveria assumir a forma “nesse”.

• B.

  A forma “esse” é incorreta, já que se refere a um termo imediatamente anterior e, por isso, a forma correta seria “este”.

• C.

  A forma “esse” é correta, visto que se refere a um fato que ocorre no presente, tendo em vista o momento de elaboração do texto.

• D.

  A forma “neste” está correta, pois se refere ao elemento mais próximo, entre dois termos anteriores.

• E.

  As duas formas estão corretas pois se referem, respectivamente, a termos próximos do falante e do interlocutor.

Considerando-se outras possíveis alterações, o verbo que se mantém corretamente no singular, com as propostas entre parênteses no final da frase para o segmento nela grifado, é:

• A. ... como nenhum de nós falaria. (ninguém mais dentre os poetas)
• B. ... fica a sua lembrança... (as marcas de sua lembrança)
• C. ... porque tudo mudou na face das coisas... (uma e outra situação)
• D. ... que sua voz ficou soando para sempre... (os ecos de sua voz)
• E. ... aparece, tranquilo e terrível, demoniacamente belo, justo e verdadeiro, um gênio. (os gênios)

A frase em que o elemento sublinhado NÃO é um pronome está em:

• A.

  As informações sensíveis a que temos acesso...

• B.

  Mas o que aconteceria se tivéssemos de passar a lidar…

• C.

  O mais provável é que essa súbita mutação...

• D.

  ... uma fração diminuta do que há.

• E.

  Os órgãos sensoriais que nos ligam ao mundo...

Ao se reescrever a frase “[...] outras pessoas tocam PIANO de ouvido.” substituindo a palavra em destaque por um pronome oblíquo, tem-se o seguinte resultado:

• A. ... outras pessoas tocam-LHE de ouvido.
• B. ... outras pessoas LHE tocam de ouvido.
• C. ... outras pessoas tocam-NO de ouvido.
• D. ... outras pessoas tocam-O de ouvido.
• E. ... outras pessoas tocam-LO de ouvido.

Na releitura do final do primeiro parágrafo do texto, percebe-se, quando o narrador afirma “[...] que LHE vinha pedir contas.”, que o termo em destaque se refere ao:

• A. dentista.
• B. homem do rádio.
• C. homem.
• D. o irmão de Honorina.
• E. fiscal geral.

A alternativa em que tanto o pronome possessivo como o demonstrativo em destaque se referem, não a elemento que pertence ao texto, mas a elemento pertencente ao universo fora dele é a seguinte:

• A.

  SUA existência (§ 1) /ESSAS discussões (§ 1);

• B.

  à NOSSA volta (§ 2) / NESSA função (§ 2);

• C.

  NOSSOS interesses (§ 2) / ESSA informação (§ 2);

• D.

  SEU fim (§ 5) / nada DISSO (§ 5);

• E. MEUS netos (§ 5) / NESTE momento (§ 6).

“(...) E logo um peixe feio como traíra, ISSO é que era o mais engraçado.(...)” O emprego do demonstrativo ISSO se deve ao fato de:

• A.

  referir-se a algo anteriormente enunciado.

• B.

  apontar para algo que será enunciado.

• C.

  associar um enunciado a outro de sentido contrário.

• D.

  identificar uma palavra mais próxima do enunciado.

• E.

  explorar uma semelhança sonora com outra palavra.