Questões sobre Pronome

LÍNGUA PORTUGUESA

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

A bacia de alumínio não tinha função, então o pai resolveu tomar a bacia como um recipiente para as quinquilharias sem uso, atribuiu à bacia um nome poético e passou a guardar essas quinquilharias na bacia de alumínio.

Evitam-se as repetições viciosas da frase acima substituindo- se os elementos sublinhados, preservando a ordem em que surgem, por:

• A. tomá-la - atribuiu-a - guardar-lhes nela.
• B. tomar-lhe - atribuiu-lhe - as guardar nesta.
• C. tomar ela - atribuiu-lhe - guardá-las na mesma.
• D. tomar-lhe - atribuiu-a - guardar-lhes nela.
• E. tomá-la - atribuiu-lhe - guardá-las nela.

"A dificuldade de defini-lo (o racismo) – e assumir sua existência entre nós –"; o pronome "nós" se refere:

• A.

  à parte negra da população;

• B.

  à parte não-racista do povo brasileiro;

• C.

  à autora e ao leitor;

• D.

  aos racistas declarados;

• E.

  aos brasileiros, em geral.

Assinale a opção em que o pronome NÃO se refere à família Schürmann.

• A.

  seu [veleiro] (l. 2)

• B.

  seus [membros] (l. 3)

• C.

  nosso [projeto] (l. 4-5)

• D.

  seu [dia-a-dia] (l. 9

• E.

  nossas [palestras] (l. 13)

Indique a opção cujo pronome entre parênteses substitui adequadamente a expressão em destaque.

• A.

  Ele salientou os pontos mais importantes. (salientou-os)

• B.

  Ele assumiu o cargo de capitão. (assumiu-lhe)

• C.

  Ele obedeceu às ordens das administradoras. (obedeceu- as)

• D.

  Ele enviou as encomendas para as filiais. (enviou-lhes)

• E.

  Ele convenceu os amigos a comprarem a firma. (convenceu- lhes

A opção em que é feita corretamente a relação entre o pronome de tratamento e o destinatário da correspondência é: 

• A.

  

• B.

  

• C.

  

• D.

  

• E.

  

Todos os pronomes abaixo destacados remetem a elemento anterior a eles no texto, COM EXCEÇÃO do que se encontra na alternativa:

• A.

  "mais precisamente com proteínas de sua superfície" (6º §);

• B.

  "do que ainda não se tem notícia" (7º §);

• C.

  "de que isso se torne uma realidade" (7º §);

• D.

  "nada garante que isso vá ocorrer" (8º §);

• E.

  "que no entanto teria efeitos devastadores" (9º §).

No primeiro parágrafo do texto ocorrem repetições de termos anteriores; a alternativa em que os dois termos sublinhados NÃO são exatamente um exemplo de repetição por não possuírem o mesmo referente é:

• A.

  o presidente George W. Bush – ele;

• B.

  projetos – que;

• C.

  ameaçou vetar projetos – a ameaça;

• D.

  a ameaça – ela;

• E.

  Congresso americano – ele.

Levando-se em conta a língua culta padrão, pode-se afirmar que a escolha do pronome átono revela desconhecimento de regência verbal no seguinte fragmento de diálogo:

• A.

  - Professores tinham um alto reconhecimento social? / - Tinham-no, certamente, há algum tempo atrás.

• B.

  - Quem vai substituir os atuais mestres à medida que eles forem se aposentando? / - Boa pergunta: quem vai substituir-lhes?

• C.

  - Existem estímulos para procurar essa carreira? / - Não, por isso procurá-la é cada vez menos comum.

• D.

  - A falta de investimentos em educação tem desagradado à população brasileira? / - Sim, tudo indica que lhe tem desagradado muito.

• E.

  - Alunos do terceiro ano do ensino médio tiveram seu nível de conhecimento classificado entre crítico e muito crítico? / - Sim, infelizmente o tiveram.

As questões de números 8 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... que o considerasse expressão de um princípio apenas fisiológico ... (linhas 7 e 8)

 O pronome grifado na frase acima substitui corretamente a expressão do texto

• A.

  o Paladar.

• B.

  o teórico do Paladar.

• C.

  um gosto fisiológico.

• D.

  um princípio metafísico.

• E.

  um princípio apenas fisiológico.

A alternativa abaixo em que NÃO se realiza de forma conveniente a junção do verbo com o pronome pessoal enclítico é:

• A. "traz uma reportagem" = trá-la;
• B. "doar 85% de sua fortuna" = doá-los;
• C. "indicam um caminho" = indicam-lo;
• D. "estimula a filantropia" = estimula-a;
• E. "fazer filantropia" – fazê-la.