Questões sobre Semântica

Assinale a alternativa na qual a definição CORRESPONDE ao significado que a palavra (sublinhada) apresenta no Texto 2.

• A.

  cenário – local onde decorre a ação de uma peça teatral.

• B.

  fortalezas – seguranças.

• C.

  balbúrdia – confusão, desordem.

• D.

  descortinava – tirava a cortina.

• E. majestade – título que se dá ao soberano de um Estado.

... devido ao meio em que estão inseridas ... (3º parágrafo)

O segmento denota, no contexto, noção de

• A.

  causa.

• B.

  condição.

• C.

  consequência.

• D.

  finalidade.

• E.

  temporalidade.

Assinale a alternativa CORRETA. Na frase

“O menino criado nas intermináveis planícies dos pampas jamais vira algo tão imponente quanto aquele cenário”, as palavras sublinhadas podem ser substituídas, sem alterar o sentido do Texto 2, por:

• A.

  infinitas/impositivo.

• B.

  extensas/majestoso

• C.

  incontáveis/grandiloquente.

• D.

  memoráveis/oponente

• E. adoráveis/valente.

Mas, embora ele não tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o comandante.

Em relação à frase em que está inserido, o segmento grifado acima possui um sentido

• A.

  condicional.

• B.

  causal.

• C.

  concessivo.

• D.

  comparativo.

• E.

  conclusivo.

O escritor Oscar Levant disse certa vez: “Hipocondria é a única doença que eu não tenho”. Para se compreender o humor da frase, deve-se saber o significado da palavra “hipocondria”, que é:

• A.

  doença nos ossos, que atinge somente os mais idosos.

• B.

  depressão psicológica, que se abate sobre os que vivem sozinhos.

• C.

  erupção na pele, que se alastra rapidamente.

• D.

  compulsão psicológica que traz preocupação excessiva com a saúde.

• E.

  mal que atinge, na velhice, os órgãos ligados à atividade sexual.

Leia os trechos abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

I. Quando ele __________ os quadros, nós iremos à galeria.

II. Se eles se __________, o filho não estaria com tantos problemas na escola.

III. Vou estudar para que eu não __________ de ajuda.

• A. I. expor/ II. precaverem/ III. precisa
• B. I. expor/ II. precavissem/ III. precisasse
• C. I. expuser/ II. precavirem/ III. precisaria
• D. I. expuser/ II. precavessem/ III. precise
• E. I. expor/ II. precavierem/ III. precisara

Considerando o Texto 1, assinale com S (sim) os itens cujo segundo vocábulo poderia substituir o primeiro, sublinhado no texto, sem alteração do sentido original, e com N (não) aquelas que não admitiriam tal troca.

( ) ruidoso – barulhento

( ) aula – conferência

( ) armazena – guarda

( ) partida – descida

( ) sob – sobre

 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

• A.

  S – S – S – N – S

• B.

  N – N – N – S – N

• C.

  S – S – S – S – N

• D.

  N – S – S – S – S

• E. S – N – S – N – N

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Seriam mantidos a correção gramatical do período e o seu sentido original, caso o termo “os bancos” (l.11) fosse substituído pela expressão sistema bancário.

• C. Certo
• E. Errado

A maioria desses usos é nobre, já que eles aumentam o nosso conforto, o nosso bem-estar, a nossa saúde.

O grande problema da indústria petroquímica é ter como insumo básico um bem finito, o petróleo, fato que a torna insustentável no tempo.

A 2^a frase apresenta, com relação à 1^a, noção de

• A.

  consequência.

• B.

  finalidade.

• C.

  ressalva.

• D.

  proporcionalidade.

• E.

  temporalidade.

Identifique a alternativa na qual o termo em destaque possui valor reflexivo.

• A. “[...] às vezes o amor acaba como SE fora melhor nunca ter existido [...]”
• B. “[...] como SEas mãos soubessem antes [...]”
• C. “[...] na janela que SE abre [...]”
• D. “[...] depois que SE viu a bruma [...]”
• E. “[...] e elas SE movimentam no escuro [...]”