Questões sobre Verbo

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 12, considere o texto abaixo.

O modo verbal que faz referência a um evento incerto está presente em

• A.

  (linhas 22 e 23) transparece.

• B.

  (linha 23) considera.

• C.

  (linha 25) revistam.

• D.

  (linhas 36 e 37) inclui.

• E.

  (linha 39) basta.

Acerca da organização das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Para se realçar “mecanismos de monitoração” (l.2), em vez de “regime trabalhista” (l.1), poderia ser usada a voz passiva, escrevendo-se são instituídos em vez de “institui” (l.2), sem que a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto fossem prejudicadas.

• C. Certo
• E. Errado

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens que se seguem.

Seriam preservadas a correção gramatical do texto, bem como a coerência de sua argumentação, se, em lugar de “tem sido” (l.2), fosse usada a forma verbal é; no entanto, a opção empregada no texto ressalta o caráter contínuo e constante dos aspectos mencionados.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa que apresenta dois verbos defectivos, isto é, aqueles que não possuem a conjugação completa, não podendo ser usados em certos modos, tempos ou pessoas.

• A. comer – puir
• B. falir – adequar
• C. abolir – chorar
• D. extorquir – matar
• E. acontecer – dormir

Atenção: As questões de números 11 a 19 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... como o cérebro é esculpido pela música. (linhas 21 e 22)

O verbo que admite o mesmo tipo de construção que o grifado acima está também grifado em:

• A.

  Somente uma pequena parte das pessoas não ,gosta de música.

• B.

  Crianças reconhecem harmonia musical desde o nascimento.

• C.

  Os sons de uma música permanecem na memória dos ouvintes.

• D.

  Nem sempre o estudo da música resulta em diferenças relevantes.

• E.

  O cérebro responde aos estímulos do mundo externo com incrível elasticidade.

Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. (linhas 45 e 46)

O verbo que se encontra nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase:

• A.

  ... o mundo está em cada local.

• B.

  O outro se torna um objeto...

• C.

  ... muitas vezes só para serem divulgados.

• D.

  ... que satisfaçam mais facilmente os instintos do telespectador.

• E.

  Os índices de audiência passam a ser a régua...

Julgue os itens subsequentes, referentes às estruturas linguísticas e à organização das ideias do texto acima.

Na linha 10, a ideia generalizadora que o emprego do pronome “se”, na função de sujeito indeterminado, confere a “preserve”, “defenda” e “promova” justifica a flexão de singular nessas formas verbais.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsequentes, referentes às estruturas linguísticas e à organização das ideias do texto acima.

A expressão “de forma a reduzir” (l.8) poderia ser substituída pela forma verbal reduzindo sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do período sintático em que ocorre.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsequentes, referentes às estruturas linguísticas e à organização das ideias do texto acima.

No trecho “haja melhor distribuição das funções” (l.24), o emprego do modo subjuntivo na forma verbal indica possibilidade, hipótese, e não a certeza de ocorrência de melhor distribuição de funções.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às estruturas linguísticas e à organização das ideias do texto acima, julgue os itens seguintes.

O pronome átono em “tornam-se” remete ao pronome relativo “que”, ambos na linha 18; e este, por sua vez, refere-se a “pessoas” (l.17); por isso, a forma verbal está flexionada no plural.

• C. Certo
• E. Errado