Questões de Língua Portuguesa da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

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Em “Se acostuma a não ouvir passarinho” (l. 42), o pronome não está colocado de acordo com a norma-padrão.

Esse desvio da norma-padrão ocorre também em:

  • A.

    Ele estava-nos seguindo.

  • B.

    Espero que nunca nos julgue.

  • C.

    Não me disseram a verdade.

  • D.

    Sempre valorizaram-me muito!

  • E.

    A mulher encheu-se de esperanças.

 

“Hoje, informação é poder.” (l. 2-3)

No fragmento acima, a vírgula é empregada para separar o adjunto adverbial de tempo deslocado.

Outro exemplo do texto em que a vírgula é utilizada com a mesma função encontra-se em:

  • A.

    “nomes e números em profusão, que nos chegam por jornais.” (l. 8-9)

  • B.

    “O estado de nossas células cerebrais, as nossas emoções.” (l. 18-19).

  • C.

    “Para quem, como eu, viaja bastante e tem de trabalhar em aviões ou em hotéis.” (l. 27-28)

  • D.

    “De repente eu me dava conta de como nossa existência é frágil, de como somos governados pelo acaso e pelo imprevisto.” (l. 41-43)

  • E.

    “meu palpite é que, no dia do Juízo Final, cada um de nós vai inserir o pen drive de sua vida no Grande Computador Celestial.” (l. 45-47)

As características de um ofício são as relacionadas a seguir, EXCETO

  • A. especificar o assunto.
  • B. indicar o local e a data à direita.
  • C. trazer o número do documento à esquerda.
  • D. dirigir-se ao destinatário por vocativo, seguido de vírgula.
  • E. apresentar afastamento de 4,0 cm para início do parágrafo.

Uma das características de um memorando é

  • A. poder tratar de assuntos administrativos ou expor projetos, ideias ou diretrizes.
  • B. poder ser usado tanto para comunicação externa quanto interna.
  • C. ser utilizado apenas como comunicação entre unidades administrativas do mesmo nível hierárquico.
  • D. designar, do destinatário, apenas o nome e o sobrenome.
  • E. ter seus despachos feitos em outra folha de papel, própria para essa finalidade.

No trecho do Texto III “O diagnóstico e o tratamento das doenças são sempre discutidos entre o médico e o pajé” (l. 19-20), a palavra destacada está no masculino plural para concordar com “o diagnóstico e o tratamento”.

Essa palavra ficaria no feminino plural (discutidas) para concordar com

  • A.

    os problemas e a medicação

  • B.

    o tratamento e a solução

  • C.

    a medicação e os problemas

  • D.

    a cura e a medicação

  • E.

    a cura e o diagnóstico

De acordo com a norma-padrão, a frase que não precisa ser corrigida pelo Professor Carlos Góis, mencionado pelo Texto II, é:

  • A. Houveram muitos acertos naquela prova.
  • B. Existia poucos alunos com dúvidas na sala.
  • C. Ocorreram poucas dúvidas sobre a matéria.
  • D. Devem haver muitos aprovados este ano.
  • E. Vão fazer dois anos que estudei a matéria.

A palavra mesmo está sendo empregada com o sentido igual ao que se verifica em “o Brasil foi campeão mesmo” (l. 14), na seguinte frase:

  • A. O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho.
  • B. Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou.
  • C. Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente.
  • D. Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente?
  • E. Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando.

A oração “envolvendo o número” (l. 13) pode ser substituída, sem prejuízo do sentido original, pela seguinte oração:

  • A. por envolver o número.
  • B. que envolviam o número.
  • C. se envolvessem o número.
  • D. já que envolvem o número.
  • E. quando envolveram o número.

O período em que a expressão no fundo está usada com o mesmo sentido com que é empregada na primeira linha do texto é:

  • A. A horta está no fundo do quintal.
  • B. Procure na mala toda, até no fundo.
  • C. No fundo do corredor, está a melhor loja.
  • D. No fundo, acredito que tudo sairá bem.
  • E. No fundo do poço, ninguém vê saída para problemas.

O elemento em destaque está grafado de acordo com a norma-padrão em:

  • A. O marciano desintegrou-se por que era necessário.
  • B. O marciano desintegrou-se porquê?
  • C. Não se sabe por que o marciano se desintegrou.
  • D. O marciano desintegrou-se, e não se sabe o porque.
  • E. Por quê o marciano se desintegrou?
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