Questões de Língua Portuguesa da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

 

Em "Conclui-se, então, que o gerenciamento do estresse passa pelo desenvolvimento pessoal," (l. 33-34), o conectivo destacado NÃO pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

• A. pois.
• B. por conseguinte
• C. assim.
• D. entretanto.
• E. portanto.

Sinais de pontuação ajudam a revelar a expressividade de um texto. A exclamação presente no terceiro parágrafo (l.12) do Texto III é empregada, sobretudo, para revelar

• A.

  assombro.

• B.

  indignação.

• C.

  surpresa.

• D.

  tensão.

• E.

  admiração.

Em “...que tem imputado àqueles que se empenham...” (��.18-19), ocorre o acento grave, indicativo da crase, no vocábulo destacado. Assinale a opção cujo “a” também deve receber o acento grave, indicativo da crase.

• A.

  Referiu-se a busca exagerada por conhecimento.

• B.

  Dia a dia buscava informações diversas.

• C.

  Nada falava a respeito da valorização do saber.

• D.

  O conhecimento atinge a todos.

• E.

  O equilíbrio é necessário a quem busca o saber.

Em “...que tem imputado àqueles que se empenham...” (l.18-19), ocorre o acento grave, indicativo da crase, no vocábulo destacado. Assinale a opção cujo “a” também deve receber o acento grave, indicativo da crase.

• A.

  Referiu-se a busca exagerada por conhecimento.

• B.

  Dia a dia buscava informações diversas.

• C.

  Nada falava a respeito da valorização do saber.

• D.

  O conhecimento atinge a todos.

• E.

  O equilíbrio é necessário a quem busca o saber.

A opção que complementa a frase acima e que NÃO apresenta um erro de paralelismo é

• A. ... alimentação regrada, dando atenção ao organismo e ir ao médico regularmente."
• B. ... comer direito, fazer esportes e tendo cuidado com o colesterol."
• C. ... fazer atividades físicas, cuidados com a saúde e estar em dia com os exames."
• D. ... muito exercício, ter cuidado com a alimentação e tomar vitaminas."
• E. ... praticar esportes, alimentar-se corretamente e não deixar de ir ao médico."

A retirada da vírgula só NÃO modifica o sentido de uma das sentenças abaixo. Qual?

• A.

  O jornal entrevistou cientistas, políticos e agricultores.

• B.

  Os profetas recebem apelidos pitorescos, de acordo com o método de observação.

• C.

  Ontem conhecemos aquele profeta da chuva, que nasceu em Quixadá.

• D.

  Erasmo, diz se vai chover no próximo mês.

• E.

  Existem profetas dos animais, das águas e das estrelas.

As lacunas de todas as palavras ficam corretamente preenchidas com s em:

• A. parali__ação ; atra__ado ; anali__amos.
• B. ade__ivo ; café__ inho ; bati__aram.
• C. pu__eram ; bu__ina ; suavi__aram.
• D. reve__amento ; cami__ola ; destre__a.
• E. sincroni__ado ; pai__agem ; cateque__e.

Um exemplo de oração sem sujeito é

• A.

  "Procura-se uma alma de criança..." (l. 1)

• B.

  "...que foi vista," (l. 1)

• C.

  "há muitos anos..." (l. 2)

• D.

  "Quem a vir," (l. 23)

• E.

  "Deixe-a sair," (l. 30)

Os verbos estão flexionados corretamente em:

• A.

  A escola estará cumprindo seu papel de cidadã, se intervir na formação de uma sociedade democrática.

• B.

  Quando revir suas estratégias, o espaço escolar naturalmente provocará mudanças.

• C.

  Neste momento, viemos apresentar a V. S. uma tecnologia educacional moderna.

• D.

  Se os diversos espaços sociais se proporem a tornar-se ambientes de educação, haverá uma nova sociedade.

• E.

  Se a sociedade prever as mudanças necessárias, poderá atuar no processo educacional eficientemente.

O(s) termo(s) destacado(s) NÃO recebe(m) a mesma classificação gramatical dos apresentados nas demais opções em

• A. “não há muito que se fazer. “ (l. 28-29)
• B. “... problema que afeta as pessoas ...” (l. 31)
• C. “...tem levado muitos a imaginar...” (l. 37-38)
• D. “... é a tarefa de cada um de nós,” (l. 67)
• E. “outros serão sensibilizados ...” (l. 69)