Questões de Língua Portuguesa da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Entre os que observavam os acontecimentos __________ muitos gritos. De acordo com a norma culta da língua, a forma verbal que deve ser usada para preencher a lacuna acima é

• A.

  aconteceu

• B.

  houve

• C.

  houveram

• D.

  ouviu-se

• E.

  percebeu-se

Em “Quando o juazeiro flora...”(l. 4), a palavra em negrito é verbo. Pode, no entanto, num outro contexto, ser usada como substantivo.

Dentre as seguintes, as palavras que também podem ocorrer como verbo ou substantivo, dependendo do contexto, são:

• A.

  bebo e falo.

• B.

  trafego e sirva.

• C.

  sento e banco.

• D.

  sofro e deixa.

• E.

  canto e passo.

Analise os comentários a seguir, sobre concordância verbal.

I - "sempre houve muitas frustrações, muitos fracassos." (l. 14). O verbo haver está na 3ª pessoa do singular, pois, nesse caso, ele é impessoal.

 II - "Vencedores são pessoas que aprenderam a fechar..." (l. 2-3). O verbo aprender está no plural, concordando com o antecedente do pronome relativo.

 III - "Então, muitas das decisões que tomamos são para não ser um fracasso," (l. 25-26). O verbo ser concorda em número com o sujeito "muitas das decisões".

Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s)

• A.

  I, apenas.

• B.

  II, apenas.

• C.

  I e III, apenas.

• D.

  II e III, apenas.

• E.

  I, II e III.

O vocábulo a deveria estar grafado com o acento indicativo de crase em:

• A. Quem se preocupa com a água ajuda o planeta.
• B. O texto se refere a possibilidade de escassez de água.
• C. É centro das pesquisas dos ecologistas a preservação da água.
• D. Muitos acreditam que a abundância pode levar ao desperdício.
• E. Daqui a vários anos, talvez a água seja um problema.

Semanticamente, o pensamento de Albert Schweitzer está ratificado no

• A.

  1º parágrafo - 1º período.

• B.

  1º parágrafo - 2º período.

• C.

  2º parágrafo - 1º período.

• D.

  3º parágrafo - 1º período.

• E.

  4º parágrafo - 2º período.

As formas verbais estão corretamente conjugadas em

• A.

  Escreve nesta folha o que você achou da proposta.

• B.

  É indispensável que todos os interessados fazem a sua parte.

• C.

  Todas as pessoas que vêem a Amazônia ficam deslumbradas.

• D.

  Quando a Fundação propor um programa de preservação, a população aplaudirá.

• E.

  Espero que as pessoas se precavenham contra a destruição da floresta.

Qual das frases tem seus verbos conjugados corretamente?

• A.

  Para não perder a colônia totalmente, D. João se precaveu e preparou a Independência.

• B.

  Se alguém propor hoje dividir o Brasil nas regiões da época colonial, seria considerado louco.

• C.

  Duzentos anos depois, é importante que se colora a história da vinda da corte com novas nuanças.

• D.

  Convém que todos os brasileiros adeqüem seus conhecimentos às novas pesquisas sobre a história do país.

• E.

  Quando os historiadores dizerem todas as novidades que descobriram com os documentos recém-encontrados, todos aprenderemos.

Assinale a frase em que a concordância do verbo com o sujeito se apresenta INCORRETA.

• A. De onde vocês vêm a esta hora?
• B. Todos os fiéis crêem nos poderes divinos.
• C. Os pais vêem seus filhos crescerem.
• D. As águas dos rios vem de suas nascentes.
• E. Quero que os herdeiros dêem os bens aos necessitados.

Qual par de orações NÃO apresenta transformação da voz verbal?

• A.

  “(O rei) assegurou a integridade territorial” / A integridade territorial foi assegurada pelo rei.

• B.

  “(...) a Independência e a República teriam vindo mais cedo” / Mais cedo viriam a República e a Independência.

• C.

  “(...) quando abrissem seus livros de Geografia” / Quando seus livros de Geografia fossem abertos.

• D.

  “Nordestinos seriam impedidos de viajar para São Paulo”/ Impediriam nordestinos de viajar para São Paulo.

• E.

  “paulistas teriam de providenciar passaportes...” / Passaportes teriam de ser providenciados por paulistas.

Assinale a opção cujo termo em destaque tem valor sintático diferente dos demais.

• A. "As palavras juntas formam frases, orações e períodos." (l. 11-12)
• B.

  "No cotidiano, as pessoas não têm mais tempo para dialogar." (l. 28-29)

• C.

  "elas se tornam vivas, dando uma sensação de bemestar," (l. 31-32)

• D.

  " porque a idéia se perpetua e é transmitida de geração para geração." (l. 38-39)

• E.

  "A mobilização social é um ato de comunicação." (l. 45-46)