Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

As casas legislativas, cujos membros são todos eleitos pelo voto direto, não podem ser vistas como uma síntese cristalizada da índole de toda uma sociedade (...).

Considerando-se aspectos de construção da frase acima, é correto afirmar que

• A. o segmento cujos membros são todos eleitos pode ser adequadamente substituído por em cujas os membros são todos eleitos.
• B. a eliminação das duas vírgulas em nada alteraria o sentido veiculado pela frase.
• C. a transposição para a voz ativa do segmento não podem ser vistas resultará na forma não se veem.
• D. o segmento como uma síntese pode ser adequadamente substituído por tal uma síntese.
• E. o segmento de toda uma sociedade está empregado no sentido de qualquer sociedade.

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Está plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:

• A.

  O relatório para cujo o autor do texto chama a atenção está no livro Viventes das Alagoas.

• B.

  Trata-se de um relatório de prestígio, para o qual concorreram o talento do escritor e a honestidade do homem.

• C.

  Ao final do período aonde Graciliano ocupou o cargo de prefeito, compôs um primoroso relatório.

• D.

  Às vezes o estilo de um simples documento, ao qual nos deparamos, torna-o absolutamente enigmático para nós.

• E.

  Sempre haverá quem sinta prazer em produzir uma linguagem da qual é preciso um grande esforço para penetrar.

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

• A. são o reflexo direto (1º parágrafo) = constituem a condicionante básica.
• B. Na esteira dessa convicção (1º parágrafo) = em que pese a tal certeza.
• C. síntese cristalizada (2º parágrafo) = tópico transparente.
• D. postulações positivas (2º parágrafo) = demandas afirmativas.
• E. abonar situações injuriosas (3º parágrafo) = retificar ações caluniosas.

Atenção: As questões de números 11 a 19 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... como o cérebro é esculpido pela música. (linhas 21 e 22)

O verbo que admite o mesmo tipo de construção que o grifado acima está também grifado em:

• A.

  Somente uma pequena parte das pessoas não ,gosta de música.

• B.

  Crianças reconhecem harmonia musical desde o nascimento.

• C.

  Os sons de uma música permanecem na memória dos ouvintes.

• D.

  Nem sempre o estudo da música resulta em diferenças relevantes.

• E.

  O cérebro responde aos estímulos do mundo externo com incrível elasticidade.

Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. (linhas 45 e 46)

O verbo que se encontra nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase:

• A.

  ... o mundo está em cada local.

• B.

  O outro se torna um objeto...

• C.

  ... muitas vezes só para serem divulgados.

• D.

  ... que satisfaçam mais facilmente os instintos do telespectador.

• E.

  Os índices de audiência passam a ser a régua...

Atenção: As questões de números 16 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase:

• A.

  Chegou ao fim as campanhas voltadas para a reciclagem de materiais nas cidades escolhidas no projeto-piloto.

• B.

  A conscientização dos moradores daquela área contaminada pelos resíduos tóxicos acabaram surtindo bons resultados.

• C.

  Muitos consumidores se mostram engajados na luta pela sustentabilidade e traduzem seu compromisso em tudo aquilo que compram.

• D.

  Atitudes firmes e claras voltadas para a sustentabilidade na exploração dos recursos da natureza deve trazer lucros promissores para as empresas

• E.

  Deveria ser divulgado claramente os princípios que norteiam as atividades empresariais, como diretriz para orientar os consumidores.

A crase é facultativa em SOMENTE uma alternativa abaixo.

• A.

  ...por toda sua carreira graças a pontas de cigarro... (linhas 2 e 3)

• B.

  ...chegou", disse a promotora pública no caso, Kathleen Rice. (linhas 54 e 55)

• C.

  ...receber pena de 25 anos a prisão perpétua... (linha 20)

• D.

  ...ligou Roger Williams a uma ponta de cigarro... (linha 49)

• E.

  ...dentro de seu carro em frente a sua casa... (linhas 7 e 8)

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

Pode-se, no contexto, substituir a expressão

• A.

  (...) implica a coexistência (1º parágrafo) por favorece a simultaneidade.

• B.

  (...) deu um novo perfil (2º parágrafo) por atribuiu nova modalidade.

• C.

  (...) não mais podia sair nas ruas (3º parágrafo) por já não se expunha.

• D.

  (...) crítico demolidor da arrogância (3º parágrafo) por feroz renitente.

• E.

  (...) abriu e consolidou (4º parágrafo) por expôs e investiu.

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Na construção Não se trata de ir contra (...), de não reconhecer (...), de abolir (3º parágrafo), os elementos sublinhados têm, na ordem dada, o sentido de

• A.

  contrariar - desconhecer - procrastinar

• B.

  ir ao encontro - ignorar - suspender

• C.

  contradizer - desmerecer - extinguir

• D.

  contraditar - discordar - reprimir

• E.

  ir de encontro - rejeitar - suprimir

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto seguinte.

Ao dar com o helicóptero, o menino pôs o helicóptero para funcionar, o que significava manipular o helicóptero acionando uma manivela até que a força desse movimento conferisse ao helicóptero a propriedade de voar.

Evitam-se as viciosas repetições do período acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:

• A.

  pô-lo - manipulá-lo - lhe conferisse

• B.

  o pôs - manipular-lhe - conferisse-lhe

• C.

  lhe pôs - o manipular - lhe conferisse

• D.

  pôs-lhe - manipulá-lo - o conferisse

• E.

  pô-lo - lhe manipular - o conferisse